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感受： 一天的培训，让我慢慢了解到自然心教育爱这个主题课程它的深度以及广度。宋老师讲的非常的仔细透彻，每个地方讲解的很到位，特别是在让孩子理解什么是根什么是茎，被子植物...

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1. 3岁是孩子易叛逆的阶段，同时也是语言大爆发的时期，很多孩子喜欢会学着说粗话，但其实他还不能完全理解话语中的意思。但是，这种情况也不宜完全放任。如何把握管控的度，有赖于我...

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1.在家中为孩子规定一些规则并让孩子执行，如物品用后要归回原处;离家出门要和家人打招呼;按一定的时间作息。 2.有时孩子具备了一定的规则素识，但仍会时常违规。如而是穿衣、洗漱...

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1.父母要懂得，教育孩子不应该只看表面的东西，要去探究孩子行为背后的心理，这样才能对症下药，正确引导。所以说，读懂孩子，解开孩子行为背后的心理密码是父母的一门必修课。 2.想...

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1.如果父母不能调整好自己的心态，纯粹只是为了关心而关心孩子，即使偶尔抽出时间来陪孩子，孩子也能从他们的神情和言行中感受到一股无形的压力，他的精神压力仍然难以缓解。 2.爱是...

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1.孩子真正想要的是什么呢？是和谐的关系！说得更直白一点儿，就是宽松的成长环境。他希望自己成长的环境是安全的，做错了事不担心被人骂或被人惩罚；这个环境是温暖的，有一双眼睛在慈...

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1.一个能够被共情的孩子，不仅能很快停止哭闹，还能够学会共情，从而在人际交往中更受大家欢迎，因为他懂得站在别人的角度去思考问题。 2.我们应该放弃被体贴的渴望，放弃求解释的刨...

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1.孩子小的时候，我们可以用简单粗暴的方式，很快地压制住他的情绪。可能你不愿意去共情，去耐心沟通，觉得那很麻烦，但你现在在孩子身上偷的懒，也许他青春期时将会如数奉还。 2.我...

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1.情商最核心的三种能力是：认知和管理情绪（自己和他人）的能力、自我激励的能力、正确处理人际关系的能力。 2.当孩子的语言表达能力不足时，哭就是一种情绪宣泄，请允许孩子发泄一...

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1.跟孩子相处的过程中，我们经常会不自觉地命令和威胁他们。不知道你有没有发现，我们说话的语气和态度，是赢得孩子配合的重要因素。 2.当孩子做得好时，没有表扬和鼓励；可当孩子犯...

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1.每个孩子都有权拥有独立的空间，即便他犯了错，即便你是监护人，也不能剥夺他的这种权利。 2.在人际交往中，成人都知道，人与人之间有非常分明的界限，要尽量做到不踩线、不越界，...

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1.不要吝于夸奖您的孩子，但是夸奖时一定要用对眼神，别想孩子从你失望的眼神中找到信心，不要老是抓住孩子的缺点不放，要看到孩子的优点，把它挖掘出来，“夸大”它，甚至有时候“无中...

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1.或许你会这样认为，但别贸然下结论，决定听与不听的是孩子本人。因为说到底你是在“请求”。 2.无论老师和孩子，还是家长和孩子，都是平等的关系。命令、强迫，不听就发怒，这完全...

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1.父母的责任是要帮助孩子建立起自我概念，建立起自信、自尊与自爱，培养他规划好自己人生的能力，这样的孩子将来才有可能拥有成功而又快乐的人生！ 2.肯定孩子的进步，肯定其身上的...

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1.孩子做事容易半途而废，或者在发觉自己做的不理想的时候喜欢放弃，然后从头来过。 2.孩子和大人是一样的，适当的压力能够让孩子有危机意识，能够提高效率，更好的完成学习任务。所...

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1.给孩子一个独立的空间。如果家庭有条件的话，可以给孩子一间独立的房间，或者给孩子一个只有他自己才能开启的抽屉，允许孩子有一个较自由、安全的空间，并让孩子知道，父母相信他，不...

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1.秘密是孩子成长的养料。允许孩子有秘密，这些思想是孩子的秘密，也是孩子成长中最宝贵的财富。允许孩子有秘密，孩子的生活才有可能更加精彩，孩子才有可能更加独立和成熟。 2.孩子...

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1.尊重孩子是教育的前提。尊重并不等于纵容，而是要把孩子当成独立的人来看待。 2.父母应该多听听孩子的想法，多和孩子商量着解决问题，而不是用自己的观点、自己的模式、自己的思维...

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1.。我们必须引导孩子们自己思考，有自己的意见，活出自己的样子，而不是简单地回应“好的，知道了”。 2.大人强行灌输自己的想法，孩子很容易就会被那种想法所束缚。因此，我决定在...