在《小石潭记》的教学中，我尝试引导学生从新的角度去理解课文，通过挖掘柳宗元与小石潭相似的经历，以及对比柳宗元和苏轼被贬后的心境与态度，课堂上学生...

在教授《桃花源记》时，我决定打破传统的教学模式，开展一场别开生面的“穿越采访”活动，让学生们亲身体验文中的世界，结果真的嗨翻了现场！ 活动开始，...

学了《永久的生命》《我为什么活着》两篇散文，我请孩子们谈谈自己对生命的看法和感悟，有两个孩子的发言深深触动了我。 孩子1: 我生下来不是为了考名...

我的存在是否让他人感受到温暖和爱意？——题记 (一) 一大早收到一条请假消息:“老师，今天我需要请假照顾爷爷。”看到这条信息，我一...

读书使人明智，七年级寒假期间我让孩子们买了《古文观止》，并让孩子们每天读一个小时，短一点的篇目背下来，稍长一点的读通读顺。由于多方面的原...

陌生电话带来的感动 中午，正在小憩，电话铃声响起:“喂，你是曾老师吗？我是李妈妈，你可能已经不记得我了，可我们一直记得你呢。我们打听了好...

且吟且思，教以渐进 ——读《学记》有感 “经典诵读时间到，请跟我一起大声朗读吧！今天我们一起诵读《礼记.学记》……”千人诵读，书声琅琅，我，就是...

上学路上 我家在山旮旯里 ，离上学的地方有五里山路 ，山路两旁是田地和水塘，没有村落和人烟 。 我上幼儿园的那年冬天 ，雪下的格外的猛 。一天早...

现在是2021年6月1日，早上6点，你正酣睡在我身边，嘴角向上一撇，不知道做了什么美梦。忍不住亲了亲你的小脸蛋，于是就有了下面这些话。 ...