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收录了506篇文章 · 9人关注
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    当家长情绪激动时

    文/梁树丽 [文章系振委会推文,原创首发,文责自负] 下午第一节,两位家长一脸怒气的来到办公室。 后来才知道一个是孩子的姑姑,一个是孩子的奶奶,...

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    教研||情境赋能,异构共生

    文/梁树丽 在八年级英语语法教学中,第三单元的动词不定式和动名词作宾语是学生从简单句向复杂句过渡的关键知识点,其形式结构的规范性与语境意义的灵活...

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    写给孩子们//我们自己卷自己

    文/梁树丽 “内卷”一词曾一度弥漫在校园的每个角落,有人将其等同于无意义的内耗与恶性竞争,盲目追赶他人的脚步,最终身心俱疲。但真正的成长智慧,从...

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    网研社英语组课例研讨||让语音“无痕”融入听说

    文/梁树丽 人教版Section A并非单纯的听说课,而是在听说模块后融入了语音训练内容。实际教学中,多数课堂会将听说与语音拆分讲解,语音教学常...

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    教育叙事//哎

    文/梁树丽 下午第一节走进办公室,发现班上的小Z同学正站在班主任办公桌前。 班主任应该是去上课了,这孩子来办公室能有什么好事呢?我看看他,没有理...

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    听袁丽娜老师讲座:于困惑处寻光,于启发中笃行

    文/梁树丽 周三下午,我们古固寨中学英语组老师一起认真听了郑州丽水外国语学校袁丽娜老师带来的《产出导向法理念下初中英语读写一体化教学设计》专题讲...

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    yet是一个很伟大的词

    文/梁树丽 外研版八年级上册我们学习现在完成时,讲到标志词yet的时候,我突然发现“yet”,是一个非常伟大的词汇,中文翻译叫“尚未”。 比如“...

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    写给“颓废”的自己

    文/梁树丽 早上一觉醒来,发现天亮了。心中一惊,赶紧看时间,突然又想到今天不上班,于是又躺下,裹紧被子。 这一周,很累,我需要补觉。 或许是年龄...

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    班级管理//意外中的意外

    我在想,如果时间可以重启,我们会不会改变最初的选择。 这件事还是要从周四第一节课说起。 开始上课的时候,孩子们都很乖,唯一一个趴在桌上的是小张同...

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    网研社案例研讨:如何引导孩子的金钱观

    文/梁树丽 20251015研讨案例——当“钱”成为心爱之物:如何引导孩子的价值观 小A天资聪颖,近期却无心向学,沉迷游戏,常与高年级学生出入台...

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