从这节课中进一步了解了大脑的分工原理以及思维导图如何激发全满思维的原理。学会了使用思维导图做阅读的四个步骤：1.浏览（预习）：在这个环节先通读全...

不得不很俗套得感叹一句：时间过得真快啊！一个月的线上学习就要结束了，非常的不舍。但相信这个结束不是终点，只是一个起点，以这次为起点进行更深层次的...

关键词的提炼可谓是思维导图的核心，是真正关注导图内涵的部分。对于关键词的提炼自己也在不断地积累经验和提升自己的概括凝练能力中。接触到丽芳老师的这...

这节课再次学习了一遍南子老师的绘本解读《安的种子》，算起来来来回回听了不下五遍，从最开始接触用导图来学习绘本到现在一共绘制了三幅作品。可以明显感...

这第五次作业学习了如何利用思维导图升级整理能力，有四个方面：一、首先是清空大脑。在这部分，我们首先要知道整理能力是怎么样的，包括小到资料的整理，...

本节课对于知识体系的构建和学习效能地提升有了进一步的了解和认识。首先，学习不是单纯的输入知识，而是分为三个阶段：1.学习知识；2.形成技能；3....

真的感谢缘分让我加入了南子老师的全脑思维读绘本的社群。21天的绘本学习旅途就这样结束了，意犹未尽。回看这21天，总结了三点特别想说的话。 第一点...

今天开始导图新玩法，学习用思维导图来读绘本。绘本其实内容量和含义表达非常丰富，要认真读懂一本绘本真的需要功力。今天重复读《安的种子》这本绘本，用...