今天是参加河南省阅读马拉松的第34天，细细品读了帕克·帕尔默《教学勇气》中《教学与自我》这一章节。当目光停留在“教学亦是反映教师心灵的镜子”这句...
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以心为镜，照见教学的田野——读《教学勇气》有感
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心中的教师：在岁月深处，与最初的自己相遇——读《教学勇气》第一章“心中的教师”有感
夜深人静，再次翻开《教学勇气》。这一回，读的是“心中的教师”。帕尔默的文字像一泓清泉，悄然漫过心田。他问：那个在你心中住了多年的教师，如...
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寻一条少人踏足的小径：在心灵深处与教学重逢——读《教学勇气》导言有感
翻开《教学勇气》的导言，帕尔默的文字像一面镜子，让我直视那些在课堂喧嚣背后，刻意回避的内心风景。作为二年级语文备课组长，初读时我在书中“认...
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向内心寻找答案：读《教学勇气》前言有感
作为一名二年级语文备课组长，翻开帕克·帕尔默的《教学勇气》，前言中的第一句话就让我心头一颤：“这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的...
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拾光小语
✨ 拾光而行，小语暖心，静待花开 ✨
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寒夜，为勇气预留一盏灯——寒假阅读计划一、写在前面：为什么是《教学勇气》 作为语文老师，我们在课堂上带领孩子读诗、读故事，却很少有时间读一读自己。这本书不是教学技巧的汇编，而是...
专题公告
这是关于二十一个夜晚的记录。
2026年寒假，我决定用二十一天读完《教学勇气》。不为写论文，不为交作业，只是想在这个总是匆忙奔走的职业里，给自己一段慢慢下沉的时间。
每天读一点点，写一点点。读到哪里算哪里，写到哪里是哪里。不必深刻，不必周全，甚至不必“有用”——只是把书页间忽然照见自己的那一刻，轻轻接住。
这本书讲的是教师的心灵。讲恐惧，讲 identity，讲我们如何在日复一日的课堂里，既不丢失自己，也不辜负孩子。有人说它像一面镜子。我想试试，这二十一天里，能从镜中看见什么。
这...
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——读《教学勇气》手记》（ 分享自 @简书 ）','http://39.103.169.235/c/c7a3ddd427b8?utm_campaign=maleskine&utm_content=collection&utm_medium=reader_share&utm_source=weibo','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}