
1、“为什么”?——这一点贯穿你的整个研究,包括你为什么选择研究这个,你选取这个研究 范式的原因是什么?(选取实验任务的依据) 而不是想当然的,...
科学研究具有继承性。 所以,我们的学术研究与探索,需要建立在大量的阅读前人的文献之上。 但是,道理大家都懂。 实践与落实难呀! 看不懂,看完之后...
今晚还有19分钟 今日日更倒计时 今天被分成了三个大时间段 所以感觉有点没走出来去看今天的文献 今晚组会听师姐答辩,最大的感受就是:做学术,需要...
关于概念的讲解。 其中关于定义、概括,属种类的知识。 让我们去思考,我们教科书上的概念是为什么要是这样来呈现的。 会懂得背后的逻辑。 然后就会便...
认知心理学课上老师普及了一下“眼动”的基础知识,不禁感叹:眼动真神奇呀! 从微眼跳的例子楷书吧 持续一段时间之后,你会发现,周围的蓝色圆环仿佛消...
这周 紧迫感! 想想自己上个学期做了什么? 我的天! “自我感动”式的看文献! 效率低,不知道为啥去看,看完没有总结,最直接的结果就是现在脑袋里...
开学第八天,关于研究方向的探索再上周老师的点拨下get新世界的大门,这下查文献不会再从心理学领域查到计算机领域去了! 从开学的“担心毕不了业”的...
人的注意力是有时间限制的,不可能连续几个一动不动地保持在某一件事物上,当然某些大佬除外。 那么,在我们注意力波动的时候该怎么办呢? 就我个人而言...
看一篇关于创造力的文献,里面提到一个小游戏,有棉棒组成的牛,如何通过移动两根棉棒,使得一只牛变成两只牛。 图示如下: 看完不由得感叹,这思路牛啊...
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