来到这里已经是第十个年头了。那时候我们小学部老师全靠“借”，成绩全靠“拼”。作为学校“借”来的人员之一，我被安排管理小学部，建工作群时，我...

前段时间，无意中在一个公众号上看到关于小学作文的素材，于是我的“小蜗牛”们就多了一项选做作业——作文素材积累。 仔细回想自己这二...

这两天心情不错，孩子们期中测试结果出来了，绝大部分孩子都有较为明显的进步。为此，我有一种“皇天不负有心人”的欣慰。 回想这半学期...

实在忍不住，我又开始折腾了。之前的几次活动都是惨淡收场：小组讨论制定“班级公约”是在我不断延期、不断催促下完成；连环画制作没有一个人完成...

一个多月过去了，孩子们那股新鲜劲过了，有些孩子被“打回原形”：上课完全不能集中注意力，作业偷工减料甚至不做……我生气、失望甚至想放弃那几...

第三周了，百感交集。孩子们给了我惊喜，如跟读和听写这些基础性任务的完成；也让我感到挫败，如课堂上的发言…… 我看到了他们的努力：...

确定下来带这个班了。因为前期做了不少准备工作和心理建设，即使知道接下来的路很难走，我的内心还算平静。 前两天整理出了一些常规的东西，...

虽然我还没有和孩子们见面，但是通过成绩分析我已有了心理准备。脑海中不由得浮现出我非常喜欢的一篇文章《牵一只蜗牛去散步》。我想：他们可能就...

由于种种原因，我可能要接手一个语文学科状态极不佳的班级。知道内情的朋友都说我傻，因为这项工作本就是我在安排，我根本没必要自找罪受。我不想标...