生活本身普通平凡，孩子需要独自面对精神发展的过程，我们需要鼓励孩子安静的独处，学会在无人交谈的情况下获得安宁。
生活普通而平凡，同时所有人都在追求完整而有意义的生活。孩子尤其希望我们能帮她生活得有意义，我们的任务就是帮助他们提炼生活的意义，找到生活的目标。
身教大于言传，如果我们对生活中的小事表现出欣赏感激，那么孩子也会随我们一起放慢脚步，留意生活中周围的一切，培养对生活的担当。
如果我们不能活在感恩中，而是倏地贪欲的驱使，那么孩子也会受到同样的渲染。相反，如果我们享受平凡的空气，孩子也会对自己所拥有的一切心怀感激，于是如果收获了更多，我们将会视之为额外的恩赐而不会对其有过多的贪恋。
