星星教室一直以来都在培养阅读的氛围，从二年级上学期开始，星星教室就已经形成了每日阅读打卡的习惯。在二年级下学期，星星教室由家长们共同出资，成立了星星教室图书柜，初高阶的图书每天都会有孩子借阅，阅读氛围浓厚。
每天阅读打卡，文字记录
星星教室每天在作业群进行文字阅读打卡“X号阅读《XXX》共计阅读字数XXXX字。”本学期，我们开展了“百万阅读”挑战，一学期阅读200万字，每月阅读50万字，每周阅读12.5万字，平均每天阅读一万八千字左右。
在开展海量阅读之初，我们进行了宣誓，每个孩子都签下了自己的名字，有了庄严感和仪式感。孩子们每天对自己的阅读情况进行登记，每周自我总结，我每天会登记孩子们的阅读情况。
班级基本上每天都能完成全员打卡，或文字或班群，甚至超过一半的孩子都能够超额完成12.5万字的周阅读目标，阅读氛围非常浓厚。
与星空下的演讲结合，分享阅读成果
每天，星星教室都会在晨诵前进行星空下的演讲，目前已经是第二轮了，要求孩子们推荐一本书:
1.这本书的作者和大致故事内容
2.本书中让你印象最深刻的故事是什么
3.你为什么要向大家推荐这本书
演讲完毕，我们还会进行投票是否愿意阅读这本书，一方面锻炼孩子们的语言表达能力，另一方面检验孩子们的阅读效果。
每日跟进，每周反馈，一月一庆典
每周三，我们会对一周的阅读情况进行总结，给完成阅读目标的孩子颁发奖状。
同时，一周一总结孩子们的阅读量，进行阶梯挑战榜。
就在三月底，星星教室对整个三月份以来的阅读情况进行了颁奖，鼓励每个孩子都加入到阅读的大队伍。不怕读的少，只要肯坚持！
营造阅读氛围，树立阅读小明星
无论是课间还是吃饭时间，总能看见一部分孩子手里拿着喜欢的图书捧在手里看。
让阅读像呼吸一样自由，让阅读成为陪伴自己一生的挚友！星星教室在阅读的道路上不断前行！
