这两天上课一直在跟满减题型较劲，满50减10、满60减8这类题带着孩子们练了好几轮，还是有不少孩子摸不透满减到底是什么意思。
其实满减这种活动平时出门买东西随处都能见到，按理说不算难，但明显孩子们在生活里根本不会主动用数学的角度留意这些优惠。仔细琢磨了下原因，现在出门基本都是手机电子支付，付钱全是家长操作，优惠折扣、减免多少钱孩子全程没参与，自然一点实感都没有。要是换成拿现金纸币结账，花多少、少付多少一眼看得见，理解起来肯定轻松很多。昨天做购物应用题又暴露出同样的问题，题目里提到有一张5元优惠券，大半孩子都反应不过来优惠券能直接抵扣货款，等同于现金使用。优惠券也是日常消费很常见的东西，可孩子们平时接触不到，做题就完全没思路。
越教越有感触，我们学数学本来就是用来解决生活里实际问题的，可当下生活化应用题搬到试卷上，孩子反倒频频出错。根源还是缺少生活体验，往后得多引导孩子留心身边的消费场景，多带着他们观察生活里的数学，让知识不只是纸上的题目。
