小升初择校的话，五升六的暑假已经有点晚了，因为7月份才准备语数外的补习，8月份择校就已经启动。人心惶惶，哪来得及缓缓补课。语文和英语的重要性和难度都在提升。语文需要了解的文学常识不少，还要做好占分量高的阅读理解和作文，以及难度较大的文言文。机会永远留给有准备的人。努力的不止是小孩。家长也要多搜集信息，给孩子谋求机会。家长对升学关注度不够而错失机会，孩子再牛也没用。
8.20全市统一分班考，虽说是平行分班，但毕竟教学资源匹配肯定有好有坏，也是孩子给老师的第一印象。由于分班导致的接触的孩子和环境也对孩子的长远发展有一定的影响。初中学习跟小学大不同，不提前了解一开学就手忙脚乱。初中的学习在基础上更延伸到许多发散性的内容；其次是学习方法上，小学的时候同学们可能认真记忆成绩就会不错，但这种学习方法对于初中学习会比较难。进入初一，新的环境不止是机遇，更有诱惑和挑战，提前规划和布局是最好的。很多孩子进入初中后，开始接触新的事物，加上思想、生理上的逐渐成熟，想的更多了，一不小心就会让自己陷入迷茫。不打好预防针，上岸了也很有可能落水。对于6年级毕业的同学来说，教育专家建议要提早做好学科的学习规划，在新学期中争取游刃有余。
孩子脑洞大开，不按常规套路出牌，不正是说明孩子们的聪明，不局限，善于发散思考吗？因此，辅导孩子，重要的不是孩子写错多少，最重要的是我们保持情绪稳定。分享一个写作业辅导流程，或许有一点帮助：1、孩子回家，问问他今天学了什么，有哪些科目布置了作业？大概需要多久完成？2、约定好时间，各自去忙，互不打搅；3、约定时间到，你来检查完成情况，确保百分之八十孩子独立完成，字迹工整、卷面整洁即可；4、孩子提出问题，一起来找到解题方法（不是正确答案）。如果问题实在严重，那么你可以帮助孩子进行一次知识梳理，或者寻求老师的帮助。
成绩不稳定，有时候遇到自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。很多学科，只有自己去思考了，才能真正掌握知识，而不仅仅是死背书。很多学科的考核都是对知识点的运用，只有彻底理解这些知识点，再去解题，才能巩固知识。因此学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。学会整合分析知识点，自然就有了思路，以后遇到相同的问题才会顺畅。思考得多了，印象就会深刻，从而逐渐形成自己的知识体系。当然，学习之外，也要让孩子知道思考的重要性，让他成长为一个真正有独立自主思考的人。
