我陪儿子到楼下大滑梯玩儿，他玩到跟小伙伴在一起，我完全不管他，也忘记了他在哪里玩儿，听了一会儿直播课结束以后，我就想要填那种生活的留白空闲。
就像我这么长一段时间来阅读，阅读的还有点压力呢，包括前段时间想继续进修，然后发现自己在开年之初，都是给自己制定了很多的任务很多的计划，就好像是那种一年之计在于春的那种信念的提示，但是在经过一系列的内在觉察之后，发现这些都是自己强加给自己的，也就是超我的部分，也就是我总想达到理想中的自己的状态。
我在留白的时刻去看到了在枝头发芽的樱花，还有开着细碎小小的樱花的蓓蕾和小小的花朵。
包括写作课我都不想报。写作课就凭着自己的本心写，练习练习。可能是我太想有自己的节奏了吧，报课真的会让人压力重重。
如果说以后哪一个阶段我觉得我就是要报课的时候，那么我再报也不迟。但是现阶段我就是想要留白更多的空闲。
现在再想想家里边大量的书籍，藏书，其实并不是一个好的学习环境，真正好的学习环境应该是空空空，才会忍不住让人想做点啥，而那么多的书籍只会让人压抑想逃。
由此可见，培养孩子的内驱力真的不是天天耳提面命的叮嘱他读书，而是压根就不提读书二字。
甚至我前段时间想提出进修学历的时候，也感受到了对自己的不满意，或者说想要达到理想中的自己。这样，其实对我现阶段而言，那是一种依然觉得自己不够好的一个加倍的努力的一个方向。
而现在才发现生命中是要有大量的留白的，不是说每时每刻都得学习，不是说时时刻刻的阅读，包括提出终身学习，真的不能完完全全拿来用，有时候一个词，它很容易在一个语境里边就变成另外一个意思。
终身学习是好的，对于本身很爱学习的人来说，它也要适可而止。终身学习如果只是浮在于我应该要终身学习，那么它绝对是一种压力任务，或者是枷锁。
如果内化于心的话，他像我们吃饭，有时候会吃点清粥小菜，有时候会去吃大餐一样，有时候甚至会去辟谷饿几天。都是可以的，它不是说要每时每刻。
现在对于我自己爱学习的一个程度，我有了更清醒的认知。我可以给到自己更多的自主决定权，我可以给更多静静的发呆，清闲的时间，哪怕做家务的时间，我会让自己没有那么大的压力和疲劳了。
因为我看到我做家务本身就已经是在付出，本身都已经很劳累，这就是很值得去看见的，很嘉许和欣赏的。
