今天去湖㳇的大表姐家采杨梅，并非第一次去，却似第一次去。
以前去，关注的都是院落的美景，装修的格调，想像在这种粉墙黛瓦中生活的惬意。而这次去，我满眼都是孩子。
表姐家的孙子11岁，上三年级。我们去的时候，他正坐在沙发上认真地看电视，见我们到来，那种并不熟识的亲戚，在他奶奶的指令下，敷衍地喊了我们一下，继续看电视……
我表姐向孩子夸张地介绍：“这个小姨婆是高中的老师喏，教英语的，你英语不算好”，然后转向我：“考考总只有八十来分，上次考到多少多少，被爸爸罚站……”。我看着这孩子一点一点蔫下去，我赶紧向表姐打手势，让她不要说了。
坐了一会儿之后，奶奶让他带我们去山上杨梅园，他说：“我没空”。奶奶又好笑又好气，一直在说服，我妈也在边上帮腔。其实孩子比我们想像得要更善良，他还是会照顾大人的需求。他问那某某某去不去？他在给自己找台阶下，得知否定答案后，再次确认不去。我们准备导航去。但过了一会儿，不知我表姐使了什么招，孩子又说去了。他坐在楼梯上换鞋子，我表姐跟曾经的我一模一样，嫌他换鞋慢，就催促说：“去么快点！”孩子哭了，又说不去了……
我表姐转向我们，说：“不去随他吧，他就那样，动不动就哭”。我看向孩子，小小的他坐在楼梯的最下一阶，抹眼泪。我走到他面前，蹲下来，抓着他的手，说：“你到底想不想去嘛？”他摇摇头说：“不想去！”我说：“不想去那你就不去嘛，不要伤心好不好？”他看着我，又说：“那去吧！”我再一次感受到了孩子的善良，有些心疼。看着他的眼睛，我坚定地说：“其实你去不去都是可以的，不要难过就好”。这次他又点点头说：“我要去！”然后他就很快地穿好了鞋子，站了起来往外走。
之前他慢慢地穿鞋，其实是内心有对抗的情绪，因为这不是他自己想要做的事，等他弄清楚了是自己的决定的时候，他非常快。我们往往看不懂这些无形的东西，盯着行为催催催，越催越慢。
他坐在我车的后座，准备带我们去山上。我对他说：“我不认识路哎，你指挥，我开，好吗？”他说好的，声音很轻。话也不多，只是到要转向的时候提醒我往左或往右。我妈坐在他边上，一会儿夸他灵巧识路，一会儿又说：“孩子你好开心啊，有这么大的房子，那么好的房子。太婆婆帮你想想都开心的哦，现在的孩子是生在福窝里的啊！”孩子没吱声。我对我妈说：“是你自己想想开心的吧？房子能让你开心，不一定让他开心啊，他需要的可能不是房子”。孩子轻轻地说了声：“是的，有房子有什么可开心的。”
也许是我懂到了他，他的话渐渐多了起来。继续人工导航，我又认同他：“幸亏你跟过来，要不然那么多条岔路，我怎么搞得清呢？”他兴致越来越高，也许是太高兴了，居然错过了路口，他有点不好意思，低声说好像开过了，以前那里有个牌子的。我说：“哦，那需要掉头吗？”他说：“嗯”。我说：“没事的，错了掉头开一下就好了。”也许是感受到了我的接纳，等我掉转过来，孩子就会响亮地说：“就是那里，那辆黑车出来的地方，看见了吗？”我说：“哦哦，看见了，那也没走错多少路嘛！”转进去之后，我妈说路有点太窄，孩子说：“以前很宽的，现在是用那个绿墙围起来了，在造东西，刚刚就是因为这个没认出来……”我听得出孩子是在解释刚刚失误的原因。他们真的不是啥也不懂，事实上，他们也会为自己的疏忽而尴尬，他们需要被给予自我转身的空间……
后来在那段通往山坡的单行道上，他俨然就成了一个小大人。当我遇到来向车不知所措时，他会告诉我这种情况一般是怎么处理的。他让我盯着前车，它退我就退，不然会撞上，它往前开我也往前开，说明别人在让我们。后来停车，要停到一个比较复杂的地形上，他会下车帮我看路指挥。停好车，他跑在前面，引我们从小路上山去，因为他跑得快，站在岔路口等我们，担心我们找不着北。在上山过程中，他还一直叮嘱我妈妈，他的太婆婆，哪里哪里要小心脚下……
那个腼腆的小男孩，一下化身为贴心话唠大哥。
采完杨梅回到他家，等饭吃的空档，大家在客厅坐下。孩子对我说：“你可以坐在那里或坐在我边上”。我看了一下，他指的那里是放着一台立式风扇。我笑眯眯地对他说：“那我当然选择坐在你边上！”他见我坐过去，立马打开了茶几上的一个小台扇，还转了转角度对着我。我赶紧认同他好贴心。
然后他就有意无意地在翻他的画册，时而摆弄他那72色儿的水彩笔。我看出了他想给我看他的画作，就询问他，我是否可以看看他的作品，他用力地点点头。我翻看，他画的那些东西我根本没见过，无法实现进一步的链接。幸好，我想起了发问。我指着一个有点像机器人的东西问：“它叫什么名字？”他眼睛一亮，很快说出了一个我听过就忘的名字。然后，我接着问：“那它有什么技能？”他又叨叨叨说出了一串我似曾相识的名字，什么伤害啦，血量啦……其实那些东西我根本就不懂，但我就用：“嗯，哦，那挺厉害吧？谁最狠？跟前一个打仗的话谁会赢？”孩子越聊越嗨，还迫不急待地把书包里另外两本画册给我看。我明白了，他画的全是植物大战僵尸里的角色。我立马搜肠刮肚，讲出一点儿我对这个游戏的零星记忆。我说：“这个游戏我也知道一点，那个豌豆射手，啵啵往外吐豆子的……”他立马翻他画的豌豆射手给我看，我说：“对对对，就是这个，画得太像了！还有那种能连续射两下的叫什么的？”他立马说出了一个我现在已经忘了的名字，然后还翻图片给我看……
我们就在那儿煞有介事地聊了好一会儿。他把他画的一百多个角色的名字、技能那些个东西如数家珍般地一一说给我听。孩子的大脑，信息的储存量都是惊人的，记不住英语单词的，肯定是接收终端屏蔽了信号。我们要做的，就是要想办法让他们关掉屏蔽仪，而非固执地发信号……我一直认同他新脑子好用，记忆力超好，有记忆天赋等等。最后，我拿起他桌上的那本画册，封面上印的是梵高的星空图。我对他说：“现在小姨婆脑袋里的情景就像这幅画一样的，全是转圈圈……”他咯咯地笑。我说：“年纪大了脑子终究没你好使！”他问我：“你几岁了？”我说：“你看看我像几岁嘛？”他来了句：“三十来岁吧？！”一下就把我给点亮了。我高兴地说：“我这么看年轻的吗？还三十来岁？！”他很坚定地说：“嗯，看着像三十一岁！”
我表姐在边上插话：“瞎说，她是你爸爸的阿姨，他比你爸大七岁的！”孩子立马算了算我的年龄，然后还补了一句：“看着不像！”让我这个小姨婆开心得秒变成了小姨娘。爱出者爱返，福往者福来，也许孩子被我的话滋养到了，他就会自然而然地去反哺吧！
在跟孩子聊天的过程中，我听到我表姐跟我妈对话，她们表扬我的耐心有多么多么好。听到这些，我的鼻子酸了，眼眶有点热。曾经的我，又何尝不是那个易怒暴躁、缺乏耐心的妈妈呢？我的孩子也曾这样，拿着他的那些宝贝卡片，跟我分享血量、技能、战斗力，要我陪他玩。那时候的我，开口闭口就是妈妈不懂这些，记不住这些，不要跟我讲这些……现在想想，其实是为自己逃避建立亲密关系而找的借口罢了。就是我一次一次的地关门，才使孩子渐渐关上了心门。家里没有一个懂他的人温暖他的心灵，所以才会转向冷冰冰的虚拟世界。没有实实在在的温暖，虚拟的温暖也是温暖啊！就像人们会用望梅来止渴。
以前，我很痛恨手机，痛恨游戏，觉得是手机夺走了我儿子的理智。现在，我慢慢发现，其实我应该感恩手机。是它让我儿子在那样一个鸡同鸭讲的环境中，还能有一丝丝心灵的慰藉。
在我们吃饭之前，这孩子还主动带我们参观了他家的小院。跟我讲这是啥树，那是啥树的。我不断认同感谢他，说他懂得真多，今天跟着他，我学到了好多知识。他的情绪越发地好了。
后来大家围桌吃饭，大人们又在说起学习的事。说要努力考上小姨婆所在的那个高中，还说就怕考不上。其实，是大人们不相信自己，不相信自己会有个厉害的孩子。我对孩子说：“你们怎么知道他想考哪呢？也许他想离家近点，考个省中呢！”孩子腼腆地笑，说自己考不上！我说：“首先要敢想，后面才会去做，对吗？”他点点头。如果当年毛爷爷想都不敢想解放全中国，周恩来信都不敢信中华会崛起，那还会有后面一系列的行动吗？
在饭桌上，孩子突然提了个问题，说我们家现在有几个人？大多数的妈妈，都会这样地反应：“你还想考我们啊？！”一下就能把天聊死了。我心里跟明镜儿似的，一个小学三年级的学生能问这种问题，事出反常必有妖。当我正在思考他真正的需求的时候，孩子又催问了，怎么没人回答。我实话实说：“我怕说错了。你觉得是几个？”他说：“八个”！原来，他把桌底下的两条狗也算进去了。接着，我们的话题又切换到了狗身上了……
今天，真的是收获满满，让我眼睁睁地看到，懂比爱更重要！
