2.您觉得哪个环节最具挑战性，为什么？
反观自己组建读书会、发起共读的过往，整体都还比较顺利。但是也有头痛的时候，到目前为止遇到最大的挑战就是最开始阶段人员读书的积极性。刚建群开始共读那会，很多老师抱着观望的态度，加上很多人还没有购买书籍，或者购买的书籍还没有到手，所以前两期招募的时候就有点冷场。所以我采取积极份子带动欠积极者，老朋友带动新朋友；没有书就先整理电子档供大家先学习；然后自己积极踊跃报名，在群里做好宣传推动作用。
3.线上共读有什么优点？
线上共读相对线下的话，虽有诸多不便点，但是仍具有它的优势。第1，不受场地限制。我们可以利用微信、CCtalk、腾讯会议、钉钉等多种线上交流的方式。这样就不会受限于场地。第2，不受时间的限制。读书会的成员都是来自全国各地的老师，大家的时间并不能统一。如果自己没有时间参与，也可以通过爬楼或者观看回放。而且我们每一期都会把每一位老师的语音进行音频合成，然后再分享到群里供大家学习。第3，更具有传播性。一个二维码、一个分享链接，可以让更多的想学习的老师参与。他们学有所感，又可以再一次进行分享与传播。第4，形成学习共同体。能坚持共读的老师都是具备差不多心性、有教育理想与情怀的老师，他们渴望成长与突破，可能身边又没有这样的一种外在的学习推动力，那么线上的读书会就会让想学习的老师们寻找到组织，产生归属，在这个集体感受到温暖。一起学习、一起分享、一起交流、一起进步。正所谓共读、共学、共进步。一起改变能改变的。
