暮春倏忽，一晃已是初夏时节，草木经历了暖风润雨，郁郁葱葱苍苍翠翠地舒展开来，遮了骄阳当空，只洒下淡淡光影斑点，静里透着细碎的明媚。
一、课前诵读 复习巩固
每次晨读课，孩子们已经养成了复习的习惯。1，李涵锦同学自告奋勇为大家展示《晚风藏在花丛里》，窗外是绵绵细雨，李涵锦同学的朗读为昏暗的教室增添了浓浓的学习气氛，教室里的气氛一下里变得活跃起来。2，全班同学的上麦展示《谁的伞大》，大大激发了孩子们学习的兴趣，在互动朗读中，孩子们坐姿端正，声音洪亮，表情骄傲又自豪。
二、作品展示 赏心悦目
在课前展示的优秀作品中，孩子们又一次被优秀孩子们的作品所折服，更令人兴奋的是我们班的僧菱悦的诗配画也被展示在屏幕上，不能不佩服孩子们诗配画匠心独运的深厚美学功底。
三、学习新诗 兴致盎然
出示今天晨读内容《星星和花》，我为孩子们范读一遍，孩子们又自由地朗读三遍，已经把这首诗读顺畅了，孩子们真棒！
听张春吉老师简介作者金波，理解诗题，并一句一句地讲解诗意，孩子们认真地听着，用心地体会着，那专注的样子让人感动。
通过指名读，接龙朗读，小组比赛朗读等方式，训练孩子们的朗读能力，达到背诵的程度，最后再全班同学齐读达到朗读高潮。
四、诗配画 展示成果
在孩子们的诗配画中：深绿色的树木更能体现夏季的到来，白天，大地开满五彩缤纷的鲜花，五颜六色的鲜花在小草的陪衬下，更加惹人喜爱，夜晚，花儿睡了，闪亮的星星布满天空，花儿屋若隐若现，更有朦胧之感，诗人漫步其中，真是一种美美的享受。
五、感悟
今天的彩虹花晨读，孩子们跟着张春吉老师又学会了一首新诗，他们不仅理解了诗意，而且体会了作者的感情，以诗配画的形式表达自己学习的成果。虽然春天的景色已经离我们而去，但是夏天的美好一样会带给我们意想不到的惊喜，山野上开满了一丛丛、一束束美丽的鲜花，它们就像天上的星星一样，多得数不清，人间处处有美景，人间处处有真情，希望孩子们也能像作者一样敏锐地感受着大自然的馈赠，做一个心中有爱的人。
