最近一段时间，感觉自己特别的忙碌，似乎体力精力都大不如以前。
好好的学习，我只是个签字的工具，检查作业这件事做的很敷衍，而且是一点儿都不愿意完成。
果果的学习更是瞎凑合，每天就是应应付付的，一点儿都不踏实。原因我很清楚，就是没有我这个定海神针陪伴，他不踏实，不过比起同龄别家孩子来讲，他已经算是不错的了。昨天我终于肯放下手机陪伴孩子，发现他不烦不累不渴也不频繁上厕所。所有的我对他的不满意都来自于我对自己的放纵。我需要回到原来，不能再放手了。
顺便计划一下果果的学习，希望在学前的最后一年里，我可以再推他一把。
英语：
1.爱课16单元的160节课即将结束，感觉他的兴趣程度有所下降。可以肯定的是兴趣下降不是难住了，而是我缺乏陪伴让他心浮腾。计划停一段时间再买课，对过去的160节课进行复习巩固。
2.牛津阅读树爬到6的最后几本了，因为长、难、心浮气躁，几乎是毫无兴趣。讲读课程没有学习就直接读的方法他不太适应，而且没我参与不踏实，需要我改变，继续陪。计划读完牛6暂不继续了，因为现在小学3年级才学英语，学前没必要太赶，回头把3-6复习一下，稳定稳定再说。
3.razB还差10多本就读完了，因为句式简单，果果还算是乐于去朗读，有些基本上是滚瓜烂熟。由于我自己的贪心，从每天10本，每周换一次，到现在的每天19本，每周换一次，数量上去了质量毕竟会受影响，也算是他无声的反抗吧！计划着继续购进其他字母系列，从量上降下来，而且内容巩固旧的学习新的相配合，以拓展词汇量为主，坚持下去。
4.常见词的测评很久没有进行，要选择状态好的一天过一下，希望有惊喜。目前2个颜色的色卡应该是可以轻松过了，并且对拼写的原型及变化自己也有找规律的意识，能够对应上。
5.听进展的不理想，尤其是裸听感觉做不到。复读机的作用发挥不好，基本成了中文故事机，走到哪都拽着，但是听的都是中文故事。希望复习小牛的时候加入听，当然需要我的参与效果才会好。
数学：
1.对数的概念能够清楚的意识，对应关系也能搞清楚。最近我完全依赖于幼儿园的教学，分解、单双数、连加连减、按要求数数、找规律填数等题型掌握的很好，而且幼儿园老师是有方法有耐心，教学效果让我很放心。
2.钟表还不认识，确切的说还认识的不准确。我三分钟热度的教法显然不行，如果想让他尽早学会认表，我也是得坚持每天教认几个。总之，不是孩子的问题，是我懒的问题。
3.数学思维课，在幼儿园我不知道有没有学到，是不是叫法不同而已。天天练的思维课，没有坚持陪孩子，一直都是他自由选择学习，效果自然是不系统、不递进，收获什么也不知道。要是自己每天多陪他一会儿，应该会很配合，需要我改变。
4.珠心算，最近口诀有些混，正在恢复期。老师对儿子的肯定多少是来自年龄的判断。这么小的人儿，能坚持这样学已经很不错了。但是我是不满足的，我们笨鸟先飞不是为了等大部队的，希望尽早休整过来，加速前进。含着眼泪，拨着算盘的他，终有一天会感激我这个狠心的老母亲。
语文：
1.拼音在疫情期间我已经通过云舒写的拼音课程陪他学了一遍，并且通过买回的小挂图找到了拼读的感觉，算是见字能拼了。本来想声母韵母整体认读的分类压一遍，但是我没坚持下来，只进行一个韵母。所有的放弃不是因为孩子，是因为我。庆幸的是幼儿园非常的好，开学后刚开始教拼音，老师经验丰富，孩子有一定基础，配合的很默契，兴趣也大增。我可以完全放手，仰仗老师的支援吧！
2.识字，没有专门的课程完全靠读经，但是识字量很满意，不需要单另加油了。《论语》已经读了20多遍了，不知道在他脑海里印记如何，但是只要我要求读，还是可以认真配合，当然每次还是需要手机跟读，主要起陪伴的作用吧。《千字文》最近又开始新一轮，手机跟读陪伴的好，他跟随的也好。《大学》《中庸》《孝经》《弟子规》等内容还是只进行了2轮14遍，没继续。
3.幼儿园里古诗和识字相结合的，算是帮我们复习了《小学必背古诗75首》。时而在家拿出来读上一顿，自我感觉很良好很满足。但是要求一本正经的背诵，他还是会很抵触，开始了好几次都草草收兵。只能以保持兴趣为重了。
4.阅读。我特别不理解，他识字量那么大，为什么不主动看书。今年618我买了4位数以上的书，但是并没有如我预想的那样，如饥似渴的读起来。感觉我太梦幻了。《奇先生妙小姐》只看了先生，小姐就不愿意看了。《大英百科》只读第一本，就没有往下看的意思。总之，我家所有识字的运用都发挥在收集奥特曼卡片上了，学习的那叫一个透彻仔细，名称、能量、战斗力……方方面面都认真读，钻研的深入至极，是玩家里的行家。兴趣果然是最好的老师，可是那些真没用啊，考试不考。
5.引导阅读计划。自己不读总也不是个事，看来我还是得发力。从10月25日开始，我带领我儿进军《汉声中国童话》。第一天读，一会儿就累了，要求歇着，我威逼利诱的总算是读完当天的内容，确实有点长，2整页的内容。不过，读完后，居然说还想读，我赶忙说：我还想听，不过今天日期的内容读完了，只能明天再读。于是，昨天很顺利的完成中文阅读任务。我发自内心的满足，他读的真不错，不是一个字一个字的蹦字，而是一句一句很顺畅的读，没有拼音也丝毫不畏惧，当然他还不习惯用拼音这根拐棍。这套书，大几百入手的，希望可以让果果对自己读书更自信，条件是我得做365天的听众。
6.其他APP：天天练目前是随便练，应付打卡任务。ahaschool每天打卡完成的不好，而且看的都是游戏或者魔术，成了娱乐APP。伴鱼很久没有用了，其实是不应该冷落的学英语利器。
梳理了一早晨，表面看是对孩子学习的梳理，其实是我最近一段时间的忏悔录。没有我这根定海神针的加入，孩子方向缺失，心神不稳，根本达不到预想的效果。我不能再放纵自己了，以一个人带2个娃为借口放松鸡娃。娃是用来鸡的，而且得用心鸡，你不鸡怎么能知道你和娃都有多优秀。
