❤️知识宫殿：首先要找好目标，确定知识总量；其次明确要修炼的硬本领，以硬本领为知识分类的依据，搭建宫殿结构；在搭建楼层时，要注意基本程序和知识之间的关联；最后要实时更新、拓展自己的知识宫殿。构建了知识宫殿之后，就再不会出现“书到用时方恨少”的遗憾了。
❤️知识只有在使用中才能体现出价值，运用知识比拥有知识更重要。只有真正吸收转化了，知识才是自己的。如果这些知识对我们的工作、生活毫无用处，那就是在浪费时间。所以如何学会使用知识对每个人而言都是非常重要的。
❤️知识使用分为两个梯度：第一层是学以致用，将我们学过的理论知识和实际应用结合起来，由浅入深地达到熟能生巧的目的。第二层是知识变现，在第一层的基础上，将知识转化为生产力，成为你的摇钱树。
❤️每个人都应该重视知识使用的两个层级：第一，学以致用，其中可以参考启动大脑和知识串联两个小技巧；第二，知识变现，在使用知识时将知识产品化。
❤️知识的使用，本质上就是求新求变。因为我们每个人运用知识的场景都不可能完全相同，所以我们不能生搬硬套。
❤️知识创新有四个方法，分别是扩大知识量、借鉴经验、跨界思维和总结笔记。
❤️提升创新能力的基础就是扩大自己的知识量，知识量涵盖的范围越广越好。
❤️我们必须承认一件事，那就是仅仅靠我们现有的能力，以及考虑到每个人不同的知识起点，很难统一而论如何提升一个人的知识创新能力。但是有一个很基础也很简单的方法，那就是先从借鉴别人的经验开始。
❤️PDCA循环分为计划（plan）、执行（do）、检查（check）、处理（action）这四个阶段。基于PDCA循环的优势和劣势，补充了评估和再次计划这两部分。
❤️使用总结笔记，抓住稍纵即逝的灵感，从总结中创新。在总结笔记中，有一个反思环节，每天逼着自己想明白一个道理。
❤️知识共享， 学会的最高标准是会教。
❤️传统的学校教学，就是一种知识共享。老师就是拥有完整知识框架且能实现创新的知识共享者。他们把知识从一拨儿人传播给另一拨儿人。并且通过“教授知识”的互动过程，他们不仅实现了知识的价值，又强化和更新了自己的知识体系。
❤️知识分享能给我们带来四点好处。
第一点是我们可以通过帮助他人而获得内心的满足感。
第二点是获得自信，我把它又称为“知识的自我效能”，指的是我们对于能够为他人提供知识而产生的自信感。
第三点，知识分享还能有效提升一个人的学习能力。
第四点，知识共享还能帮我们结交到高质量的朋友和建立个人品牌。
❤️美国缅因州的国家训练实验室提出过一项研究成果，叫作“学习金字塔”。
在这个模型里，学习的方式分为被动学习和主动学习两种，被动学习就是类似于听讲、阅读、演示这些方式，而主动学习包含了讨论、实践和教授给他人。通过观察这个金字塔中每个方式学习知识的平均留存率，我们就可以发现主动学习比被动学习的效果好，其中“教授给他人”这个方法的效果最为突出。所以分享知识是最高效的学习方法之一。
