1、反思我三天打鱼两天晒网的“每日一省”
今天太晚了明天再写吧/今天在店里作业不方便，晚上再写吧/今天上午忙顾不上，下午再说吧/今天没啥可写的...各种的理由、借口整的自己不能坚持“每日一省”，我得改正。
我得坚持每日一省，通过文字方式反思、总结自己，时刻保持觉察，提醒自己不断改进优化自己的语言、行为。
以后，我要做到：今日事今日毕，睡前总结反思完成每日一省。
2、小宝的反应
昨天（9.8日），小宝浪费时间，周日下午了还不着急还在以想睡觉为由拖拉作业，气得我跟小宝说了我的“背包”，想跟孩子表达（1）你在浪费时间的时候，别人恨不得时间停止，恨不得可以有更多的时间为自己所用；（2）妈妈不会再跟你生气了，妈妈的身体也不允许再生气了；（3）停止内耗自己，停止内耗家人，爱自己也要爱家人。阶段性的“慢”，妈妈接受，妈妈愿意慢下来陪孩子一起进步，但是“站”不行。
总结小宝的反应：（1）你变成“骆驼”了啊，惊讶孩子的想象力及思维的跳跃性，一下让我笑了；（2）你还是做手术吧，原因有三,一你要不好了我爸肯定给我找个后妈，后妈对我肯定不好，我不想要后妈；二你病了就不能上班了咱家就没有收入了，我就更不可能买这买那了，也就没钱交物业费啥的了，我跟我爸就得过行乞的日子了；（3）你要嘎了，我肯定也不好了，我就没法上学了...（边说边给我捏着肩）
感恩我的孩子把我放心上，对我的爱及对自己学业的重视。（我也不确定跟孩子说这些好不好，但我现在就想把他当做朋友，当做大人来沟通。）
3、周末两天作业的反思
周六（9.7日）我出去跑腾一天，老公在家配孩子，小宝一个字没写，“站”的一天。
周日（9.8日）上午磨磨蹭蹭直到下午两点多才完成两张数学卷子（中间有上美术课1.5小时）。
周日下午六点来钟，我陪着小宝再次开启作业模式，顶多半小时一单元测试卷已完成（4面卷），小宝惊讶的说妈妈你发现没咱写的好快啊！我抓住时机，赶紧说你还是你，笔也还是那支笔，差别在哪？——差别就是上午那两张卷子你一直在“站”，这会你没有“站”一下。不怕慢，就怕站，你写字速度、计算能力都不慢，题也不难，你更不笨，但是你站了就慢了，慢慢这么一直写就是快。
今天（9.9日）早上送小宝上学路上，我再强调昨天上午两套时间跟下午一单元卷的事情，帮小宝强化记忆，时刻谨记挑山工精神。
