昨天家长会，又有很多家长回忆起暑假的社会实践——自筹十元薪金，这何尝不是一种财商教育。教育家怀特所言：“教育不是为了教人谋生，而是教人创造生活。”
这一届的家长层次不一，但是优秀孩子的家学习的觉悟高，喜欢研究，沉浸式陪伴孩子，培养有规划，自觉组队共同成长。这也逼迫我不断学习→思考→实践。
李镇西：教师成长的四个不停——不停地实践、不停地思考、不停地阅读、不停地写作。他特别强调了写作，说一个教师只要坚持写作，记录自己的教育故事，就会发现一个不一样的自己，这就是成长。
说实话，教育变得越来越艰难，这是很多老师的共识。我想很大一部分原因是学生和教师生活在了两个世界。班主任身兼两职，力不从心，不能专业专能，既抓管理，又抓学习，有的教师动不动就热甩锅。
做教育，是教育学生，但更多的是修我们自己的心。也会烦也会累，也想过逃离，其实是自己不舍得对这份热爰的经营。
会遇见志同道合的人，也会遇见蹭奖者投机。没有什么人、什么事值得我们耿耿于怀，无论你修为有多高，都有渡不了的人，这样的人会拉低你的能量，让你很久都缓不过来。所以我们更需要不断往自己内心投射阳光，让自己快乐起来。
今天是忙的顾不上手机的一天。每天清零，每天重启。不因学生问题而拉低教师自己能量。
行者常志，为者常成。为自己加油，每一天偶遇小欢喜，都是对我的奖赏。
