合上乙一的小说《濒死之绿》之后，在我脑中蹦出来的五个字儿就是：社会认同感，小说中的正雄是个小学生，在班级里并不是那种活泼耀眼的孩子，是个胆小且沉默寡言的男孩，这样的人本身就很敏感，周围的气候总是感染着他。
校园说白了就是社会的雏形，你在进入社会之前就已经体验到的小型社会的缩影，正雄的班主任羽田老师刚来就职，急于表现自己，一时间得到了家长、学生和同事的一致好评。但好景不长，羽田老师事实上并不是大家看上去的那样美好，对他的评价也降低了，为了转移大家的注意力，羽田开始寻找挡箭牌。
他发现了好欺负的正雄，在班级中常常拿他开刀，将所有指责全部放在他一个人的身上，羽田老师也因此成功的脱离了大众讨论的热点，可是从此正雄便成了班级里口诛笔伐的学生了，同学们开始渐渐疏离他嘲笑他，人在群体中总是希望得到大多数人们的肯定和喜欢，这便是认同感，小说里的正雄在羽田老师的无端指责中一次次被班里的同学排挤欺凌，使得正雄有了杀死老师的想法。
或许乙一的这本自传小说里想表达并不是认同感这个问题，他所体现的是一个教育体系里道貌岸然的羽田老师这样扭曲黑暗的产物， 但我想除了这个显而易见的问题外，这本小说里也有可以探讨的内容，比如人是否会为了在一个环境中生存下来而抛弃自我的认知和理想？
一个小团体就好比动物族群，这里面总会有生物链高的那一个和生物链低的那一个，在顶端的那个人会指使比他低的人，这种时候必然产生一种生存法则，为了存活下来的低端的人便会抛弃一切尊严，阿谀奉承比他高的人，自有人类和动物以来就有这种获求生存的循环模式了，只是人们会为了获得更多的社会认同感能做到何种地步的不同而已，一个山林中不能存在两只虎王，生存下来并且能成为王者的必定是能力高于他者的人，所以不想成为生物链最低的那个要不是默不作声的中间那层人，要不然就成为强者，总之如正雄那样不要成为被沦为最下面的那层人，过着苦不堪言的人生。
小说中是以理想化的结局结束的，但回到现实的社会中人类是否如此美好呢？这真值得思考。
豆瓣作者：清凉
