四、获得职业技能应对职场考试
目标即已确定，还要进行必要的准备，这准备包括心理素质的培养和基础知识的储备，心理素质前面讲到的积极的心态就是较高的心理素质，那基础知识的储备就是重中之重了。
这就好比一座大厦的高度取决于大厦基础的厚度，大厦基础的牢度又取决于使用物质的质量，这物质里面有钢筋水泥，有石子沙土等，缺一不可。
在向着我们就业目标努力的过程中，我们需要的知识也是多方面而且是高质量的，既包括在校期间专业知识的学习，还包括报考职业所需要的多种技能，比如写作、口才、组织和协调能力以及在今后工作生活中应知应会的各种常识，有礼仪常识、语言沟通常识、社交心理学常识、与人相处常识和职场生存常识等等。
这些常识是社会生活中掌握且行之有效的知识，看似普通平常，实则蕴藏着古今中外人生的大智慧，是社会知识的精髓，很多时候它就是决定成败的关键因素。
进入社会以后常识性的东西每时每刻都会用到，甚至有时还会对工作业绩和生活质量的提升有很大的帮助。
这些技能和常识的积累，一部分可以在校内校外与社会接触中获得，但大部分还是要通过读书和实践来获得。
就拿报考公务员来说吧，大学毕业或已工作都有报考公务员的想法。如果我们要报考公务员，首先要了解和熟悉公务员的职业特性，主要是组织协调、文件起草、事件处置等，公务员所需要的职业技能主要是写作技巧的掌握、行政职业能力的运用、为群众排忧解难的能力等。
报考中有笔试和面试，笔试中考试的内容是申论和行政职业能力测验。这两门考试，就是对所学知识和社会知识的全面考查。
什么是申论呢？
申论是指针对给定的材料或者特定话题而引申开来、展开议论的一种文体，是随着公务员录用考试制度而出现、推行的一种新兴文体，据说它是世界上最难写的文体。
从字面上理解，“申”可以理解成陈述、申辩、说明，“论”则是议论、论说、论证。所以申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。
公务员录用考试中，主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等，是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。
因此，申论考试所提供的一般都是社会性较强的背景材料，让考生去进行分析和论述，从而测查考生处理公务员日常事务的潜能。
从历年实际出题情况来看，申论考试为考生提供了一系列反映特定实际问题的文字材料，要求考生仔细阅读这些材料，概括出它们反映的主要问题，并提出解决此问题的实际方案，最后再对自己的观点进行较详细的阐述和论证。
申论虽然是测试考生写作水平的一种方法，但与在校生作文方法不同。作文只是要求考生根据给定题目展开论述，侧重考核的是考生的文字功底。考生可以凭自己的主观观点去立论选材，尽情张扬个性地放言宏论，因此，作文考的只是“纸上谈兵”的能力。
申论不仅限于对应试者阅读能力和文字表达能力进行考察，并要求考生从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考查考生搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应当今国家公务员实际工作的需要。
申论有五种常见形式的文章写作：
议论文写作类试题；应用文写作类试题；综合类试题；对策类试题；总结概括类试题。
总体要求是：文章结构要逻辑清晰，层次分明，结构完整；文章行文要文笔娴熟，简约流畅；文章用词要专业、规范、准确。
申论上常见的写作问题有：结构编排不合理，行文层次的划分、衔接缺少紧凑性；没有深入理解申论的本质属性，考虑问题的角度不够妥当，且行文缺少理论支撑；语言表达不能够凸显行政文化严谨、规范的基本要求，偏于一般性的评论等等。
行政职业能力测验包括五大部分内容：
言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。
这五大部分集中反映了考生与行政管理工作密切相关的潜在基本能力，它是择业的基本参考和就业的基本条件，也是胜任职业岗位工作的基本要求。
言语理解与表达主要测查报考者对所给的文字材料运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
作为一名公务员，需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力，需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料表达信息的能力，只有准确地理解别人传达的信息和更好地表达自己的信息，才能有效地实现信息的顺畅流通。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。
主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围。在高度发达的现代信息社会中，会有大量的信息要求管理者快速、科学、准确地接受与处理，而这些信息很多都是用数字来表达或是与数字有关的。
因此作为公务员只有掌握快速数学运算的能力，才能胜任现代化的信息管理工作。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力。
涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。他的强弱往往在一定程度上反映一个人对事物本质及事物之间联系的认知能力的高低。
公务员担负的行政管理工作所面临的事物间的关系和矛盾纷繁复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力。
这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。在现代信息社会中，大量的信息往往是以统计资料来反映的，要准确地做出决策，就必须能对信息进行综合分析和加工，特别是行政管理机关人员必须具备对各种资料进行准确理解和快速分析的综合能力。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。
重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。侧重于考察法律知识运用的能力。
此类试题取材广泛，涉及从古至今，从自然到社会的诸多方面知识，考生要在短时间内提高常识判断能力的水平，重要的是要注重平时的观察、思考和积累。
行政职业能力测验主要以选词填空和文段阅读这两种题型构成，且一直以“报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力”为考查对象。
简言之，就是词的灵活运用能力、句子的阅读能力和文章段落的整体把握能力。
所以句子阅读是非常关键的，文段大意的把握离不开对每个句子句意的理解和句子之间逻辑关系的理解，选词填空也要依靠对整个句子语境的把握。
可以说，言语理解与表达依然是以词、句、段落为考查线索的，这也是言语理解与表达测查报考者语言基础知识这一考查目的的体现。
（未完）
