在我们班这样的一个群体里，有很多现象，下面我们就来说说好的现象。
在下课时，虽然还是有很多人在说话，但是越来越多的人都在下课时间安安静静的写作业，在需要背书、订正时去的人也是越来越多，效率也在增加。在开学时有一些人都不写作业还找各种的理由，在现在不写作业的人越来越少，只剩那几个“常客”了。
在我们班里有三个人成绩是最好的，因为班主任的“套路”，他们坐在最中间的三个位置，当我们有不会的问题时，就都会去问他们。我们班主任天天下课差不多都会来我们班级查看、催促我们没背的去背、欠他的默写纸赶紧订正，这时我们班欠着默写纸数量减少了很多人。
我们班级的坏现象也有很多。
我们班有个人叫郝倪，在一起下课的时候，我们班的另一名同学跟他发生了争吵，他就大声的喊道：“郝泥巴，烂泥扶不上墙。”我觉得这是一件很不好的事，我们不能随意的给他人起外号。
我们班虽然下课也有人安静的写作业，但是既然有人在讲话、玩，甚至跑闹。有一次下课，老师还没有来检查，不知道因为什么原因，我们班的两个同学发生了争执，然后他们就开始追逐起了，围着我们班跑了一两圈，然后就跑了出去，也不知道跑到了哪，回来的时候正好遇见了老师来检查我们有没有在认真学习，就直接停了，差点把老师撞到了，但他们当时依然是笑着的，他们似乎是把这种危险的追逐当成了一种乐趣。
在体育课上，首先需要先慢跑两圈，在跑的过程中我们一直都在互相聊天。在一些副科里，有几个人甚至能睡得，有一次在电脑课上，老师带我们去机房，才发现有几个人都在睡觉睡得还很香，喊了好几声才起来。
这就是我的班级，一个优点和缺点并存的班级。
