张泽芳
昨天参加心心相映计划学习成长小组第三次地面活动 活动共分五个环节 :第一环节是回顾上次活动后的感受 ，第二环节带领者郭红红老师讲解了本次活动的中心议题 ，第三环节是两人一组，然后选取两名代表做进行分享，第四环节三人一组表演青少年成长发展时期所遇到的一些问题用心理剧表演出来。最后一环节是带领长郭红红老师做全面总结 。感受最深的是第四环节心理剧的表演，每个学员都很入戏，都以生活当中最真实的一面呈现出来:从中我感受到了，青春期的孩子在成长过程中所遇到的一些问题，作为父母 作为老师 ，不能和孩子很好的交流沟通造成心理上的阴影，及内心的伤害 。看到别人心理剧的表演 ，实际上呈现的是我们自己身上所发生的真实写照 。每个学员都谈了自己的感受。听听大家是怎么说的，(记不住是哪个老师所说的话了，只能用符号代替了，抱歉） :
a老师的的收获：
1.了解青春期孩子的心理特质和规律，有针对性的解决孩子的问题。
2.父母错误的认知思维导致孩子出现各种问题。
3.描述事件，分享感受，不评价、分析、建议。
b老师的收获:
1、第一次听到青春期角色混乱，以前对这个词没有概念。
2、了解孩子成长过程中的规律
3、孩子和家长之间的沟通，家长和家长之间的沟通会造成什么的后果！
c老师的3点收获:
了解了青春期孩子要求的统一性角色；家庭关系中夫妻沟通和事情关注点；勤奋一定会自信吗？还需要做什么？
d老师的收获：
1，通过心理剧表演，看到了自己真实的一些呈现，越发感受到妈妈的艰巨2，对埃里克森的发展规律中的青少年的心理特点有了更深的理解
3，科学陪伴孩子是终身需要学习的话题
e老师的收获：
1、学习和做事的量力而行和不自量力；
2、认知儿童青少年各个阶段的特点；3、该清零时就清零，真情陪伴；
f老师的收获:一 夫妻二人对孩子教育的统一性二 好的老师是孩子一生的幸福三 及时觉察孩子的积极品质，做到及时调整，及时沟通，及时解决。
g老师的收获：
1，通过心理剧表演，看到了自己真实的一些呈现，越发感受到妈妈的艰巨2，对埃里克森的发展规律中的青少年的心理特点有了更深的理解
3，科学陪伴孩子是终身需要学习的话题
h老师的收获:
1.每个人的成长都有遗憾，我们要做好准备迎接弥补遗憾的能力！
2.当出现问题时，要抱有我能做点什么的观点，而不是抱怨为什么会发生这样的事情！
3.爸爸缺位是现在大部分家庭的现状，只要给孩子树立爸爸的形象，孩子也会健康成长的！
我的的收获:在教育孩子时，不要忽略孩子的感受，尤其暴怒的脾气。一定要接纳孩子优点和缺点。保护好孩子的自信。
最后郭老师做了一个全面总结 。我和自己对照一下 在教育孩子当时，自己有多少的问题，确实是一位不称职的妈妈 感到很惭愧 ，意识到庄家耽误一季，孩子却影响一生。这个损失我该如何来弥补 ？让我陷入沉重思考 ……
2020.12.16
