在很多家庭里，惩罚是非常常见的管教手段。
但是，父母越喜欢惩罚孩子，孩子就越叛逆。其中的恶性循环，又有多少人注意到了呢？
惩罚并不是管教孩子的好方法，惩罚过度，不但起不到好的效果，孩子的精力也会分散到如何去报复家长，而不是想着如何解决问题。惩罚会让孩子更加的抵触家长的教育，也会让亲子关系越走越远。
那不惩罚，又该怎么管教犯了错误的孩子呢？
书中给出了代替惩罚的6个方法：
一是明确表达不同意的立场。二是表明你的期望。三是告诉孩子怎样弥补自己的失误。四是提供选择。五是采取行动。六是解决问题。
在使用这几个方法的时候，需要注意以下几点：
️第一是不要说贬低孩子的话。
比如：“这个办法真笨”“这个方法真是可笑”。
这样会打击孩子的自信心，他们会觉得自己能力不行，想不出让父母满意的办法。
️第二，不要追责以前发生的事情。
问题已经发生了，我们讨论的重点是以后怎么办，孩子需要学习的是解决问题，建立责任感，而不是制造问题，或是推卸责任。
生活中很多父母一直在替孩子做主，从穿什么，从早上到晚上需要干什么，以及和什么样的人交朋友，都替孩子“规划”好了，孩子没有自己的选择，也不能够自己做决定。父母对孩子的过多管制，其实就是限制了孩子的发展。
养育孩子的一个重要目标，是让孩子保持独立。家长要做的重要工作之一，就是帮助他成为独立的个体，当有一天他们离开家庭时，也能独当一面。
而独立，需要自信的人格来支撑。如何培养自信的人格呢？
我们都知道，惩罚会打击孩子的自信心，与之相反，鼓励和赞赏是培养孩子自信心的好办法。
恰当的鼓励，可以帮助孩子积累自信。鼓励孩子去尝试、去挑战，适当放手，让他们自己的事情自己做，经历各种问题带来的挣扎，在错误中得到成长。当他在鼓励中不断尝试、最终凭自己的能力解决问题时，他就会收获自立、自律的品格。
如何鼓励孩子、培养自立的能力呢？书中给出了一些技巧：
️第一，让孩子自己做选择。比如，问孩子今天吃西餐还是中餐，而不是直接带着孩子去餐厅；
️第二，尊重孩子的努力。比如，孩子提了一桶水过来，要肯定他的努力，毕竟这桶水对于他来说并不轻；
第三，耐心点，等孩子先开口。比如，孩子今天放学回来晚了，肯定是有原因的，耐心一点儿，引导孩子自己说，不要马上就发出质问。
第四，别急着告诉答案。遇到问题时，引导孩子去思考，比直接告诉他答案有趣得多；
第五，鼓励孩子利用外部资源。有条件的话，鼓励孩子和银行的工作人员、商店的老板，小区的保安等多沟通，很多问题由专业的人回答，孩子的是收获会更大；
第六，别毁掉孩子的希望。尊重孩子的决定，鼓励他尝试，就算失败了也不要指责他，过程比结果更重要。
父母要做一个“领路人”，而不是“安排者”。我们需要做的，更多的是，在一旁看着孩子，引导他们走在正确的路上，不必过度干涉，更不必安排。
不惩罚、适当鼓励，当孩子在鼓励下努力去做之后，家长就需要适时赞赏了，对他的付出给给予肯定。
赞赏，很多家长都会，夸孩子，简单。但其实，千篇一律的“你真棒”“你真是好孩子”只会让孩子越来越迷糊，他并不知道自己棒在哪里，也不知道自己怎样才算得上是好孩子。
那么，什么是正确的赞赏方式呢？
书中给出了三个实用的技巧：
️ 一是描述你所看见的。例如，孩子收拾好玩具之后，你应该这样说：“玩具都整齐地放到了箱子里。”而不是说“很好”“很棒”“你真是收拾的小能手”。
二是描述你的感受。玩具被收拾好后，你的感受是什么？这对孩子来说，也是一种肯定，你可以直接告诉他“看到你把房间收拾得这么整洁，我感觉很舒服”。
三是把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。比如，“你把书都分类摆放了，书架看起来非常有条理”。
总的来说，赞赏孩子的时候，要拒绝笼统，最好具体的、有针对性的让孩子知道他哪方面做得好，这样的赞赏才是有效的。
