郑渊洁老师的《家庭教育课》第二部分写的内容是如何对待成绩中下的孩子。
书中他说明了自己的观点，成绩并不是决定人生成败的关键，关键还是要有好奇心，要有兴趣，要能集中精力在喜欢做的事情上，要敢于不走寻常路。他也结合了自己的经历，父母是如何给他信任，优秀的老师如何给他鼓励，做了他成长路上的推力，助力他成为优秀作家的。
实际在身边，对孩子成绩担心的家长比比皆是，我身边就有。确实因为成绩不好，孩子在父母的眼里似乎就有些“一无是处”，孩子的闪光点更是无从发掘了。
对我而言，还没法想象面对孩子的成绩问题我会怎么想，只是如果回望我的过往经历，我也并非是一路成绩很好，在高中以前也不过是中等偏上一点点，确实是家长和老师的信任，他们觉得我知识都能掌握，还是能够理解内容的，并未把分数当成唯一的评判标准，这么看来我也是幸运的。中考失利后，父母还是没让我复读，觉得可以应对高中的知识，花了高价让我读了家里最好的高中，现在回想起来也确实是因为这份信任，让我读高中时候更加踏实用心了一点，才会在高中三年成绩稳步提升，直到最后高考，考出了比较理想的成绩。
在孩子的成绩问题上，更多的去帮助他，做脚手架，看他的问题出在哪里，和他共同去解决。如果成绩不好，家长还一味埋怨责备，那也坏了孩子的心情，更不可能学好了，听起来道理很简单，可能具体到孩子身上，家长免不了有攀比心态，免不了有过高的预期吧。
不过我想，被家长和老师信任过的我，大概率会信任自己的孩子吧。这就是家庭环境的影响，也是一种传承吧。
