在科技高速发展的时代，日常教学中的技术运用也越来越多。之前的我一直坚信教学离不开技术，在共读完《数字时代的学与教》一书后，我发现过去的自己在教学中对技术的定位错了。技术她会推进我们的教学，但它应该是教学的辅助，而不是教学的中心，技术可以让我们的课堂变得更好更高效，它是为教学服务的，有时候我们在教学设计上反而会为了实现某个有效的多媒体技术而设计一个教学环节，这样一细想，会发现，技术的运用反而喧宾夺主了，我们反而被技术“绑架”了。所以学习这么多天来，“改变”这个字眼一直在冲击着我。要想真正做到所谓的“以生为本”的高效课堂，改变，刻不容缓。
除了对技术定位的改变，更主要的一个改变就是教师教学理念的改变。现在提倡的“以生为本”，就是要以学生为中心，而我们传统的课堂都是教师中心，如何实现教师中心到学生中心的转变，就需要教师作出改变第一步：改变教学理念。共读给我的提示就是教师要时刻心中牢记三个教学心法：“少才是多”、“无才是有”、“慢才会快”。教师应该在教学中将课堂还给学生，教学不该是老师一人的“独角戏”，课堂是学生的“主场”。我们应该多信任学生，多给学生思考的时间与空间，教师一味的灌输是收效甚微的，教师应该改变教学中的“焦虑感”，相信孩子，让他们去探索新知识。
