张敏的工作日志1.4
孩子们读书的声音真的是太小了,各种方法来激励孩子们大声的朗读,放声的朗读,有几个个别的孩子的声音还是特别的小,站到他的旁边都听不到他读书的声音,看着小嘴巴也在一张一合,就是听不到声音,路队的时候我也一直觉得孩子们的声音不够洪亮,有点唯唯诺诺,你看我,我看你不敢朗读,只要没有小班长带头领读,其他同学都哑口无声,为此我也很苦恼,可能有的孩子的性格就是比较温柔,内向,孩子希望他们大胆一些,敢于表现自己。
张敏的工作日志1.4
孩子们读书的声音真的是太小了,各种方法来激励孩子们大声的朗读,放声的朗读,有几个个别的孩子的声音还是特别的小,站到他的旁边都听不到他读书的声音,看着小嘴巴也在一张一合,就是听不到声音,路队的时候我也一直觉得孩子们的声音不够洪亮,有点唯唯诺诺,你看我,我看你不敢朗读,只要没有小班长带头领读,其他同学都哑口无声,为此我也很苦恼,可能有的孩子的性格就是比较温柔,内向,孩子希望他们大胆一些,敢于表现自己。