东北的孩子真幸福，因为有冰可以玩，这一周天气格外的冷，早上进入校园时都喊着“太冷了”，可是当他们看见幸运草原里小周老师建的冰场时，撒欢儿地跑进去滑冰。孩子的世界很快乐。
时间好快，转眼到了本学期最后一个月，这个月是数学板块，继续乘法表的学习，依然是建立在身体运动基础上，经过上一个板块的基础，现在乘法学习起来轻松多了，孩子们也更容易理解了。本周学习了3和4的乘法，每天晨圈中在节奏和韵律中背诵乘法口诀，孩子们记得很快，从一背到九，非常轻松，有时我会说中间的口诀，请孩子们回答，会稍有思考的时间，没关系，经过节奏和重复，会深入孩子们的心灵。数学的学习是建立在身体活动基础上的，而身体活动是促进儿童意志发展所必不可少的。尤其乘法口诀这些单调的数字，对孩子来说记起来不那么容易，那么在活动中一次次的重复，对孩子来说，就像呼吸那么重要，孩子们需要体验，也需要活动，所以对孩子的学习来说，节奏韵律的重复非常重要。十点圆盘依然是每天和孩子们工作，课间休息时，总会有几个孩子不出去玩，继续缠十点圆盘，发挥他们所有的想象力和创造力，缠出各种各样的图形。
通过晨圈中身体的体验，在十点圆盘上缠毛线，最后在主课本上画出来，对于成人来说，想要画得很圆很均匀都不是一件容易的事，没想到孩子们画得非常美，通过每一次和倍数数字的链接，乘法口诀就这样一点点和孩子们的心产生链接，学到四的乘法时，就有孩子已经能够推断出5的乘法图形和5的乘法口诀了。
进位加减法是在故事图景中带入的，故事中的国王，为了重建自己的国家，国王打扮成普通百姓的样子，带着自己的宝石来到集市上，艾米老师变成故事中的国王，挎着一筐宝石来到集市上，孩子们说：你应该是女王，哈哈，多可爱。班级变成了小集市，于是每天早上孩子们会三三两两来我这里买宝石，然后一起计算他们一共买了多少颗，需要多少钱。孩子们非常踊跃，每一个都迫不及待地要来我这买宝石，还有排队排着急而急哭的呢！然后我请孩子们说出他们一共买了多少颗，是怎么计算的，每个孩子都有他自己的方法，他在分享自己的方法时，别的孩子也是一种学习的机会，孩子们之间的互相学习更有益于孩子的发展。
周五远足课，回来有几个孩子头发都湿了，几个人跑过来告诉我，他们去学校的小河玩了，冰面裂开了，他们头掉进水里，游泳出来的。哈哈，看着他们那小样可真可爱，编的跟真的一样。
下周继续乘法的学习。
