28. 前两天至鳌冠小学。在神州专车上，司机提醒我，这所学校在村里面，只有一条狭小的路，汽车无法交汇，运气不好的话，常常要堵塞半小时以上。我担心运气不佳，提前在村口下车。司机的描述深刻影响了我对学校的想象。一路上，印象中农村小学种种“落后”的景象，不断在我的脑海中浮现。 到了之后，我有点不敢相信自己的眼睛。眼前小而精的学校，彻底“颠覆”了我对农村小学的刻板印象。与蔡颖博校长闲聊，我终于知道这所学校“清雅”的精神从何而来。教育是“精神性的工作”（邓晓芒语），一所学校实际呈现出来的样子，背后无不隐含着校长的思想底色和精神状况。 回来路上，我忽然想到，蔡校长原来在天心岛小学担任副校长，是“城里人”。走城市“包围”农村的路子，或许是农村学校现代化发展之道。
29.今天上午，与刘江河校长茶叙。他忽然问我，朱老师，你说海沧教育与上海教育大概有多少年的差距。我一愣，答曰：这不好比，不好说。 但我敢肯定，一旦海沧教育能逐渐转型，实现起点上的实破，将取得惊人的进步。这么说很抽象。举个小例子。每年假期，我散步经过的幼儿园、中小学，里里外外总在敲敲打打，校门口常常垃圾成堆。我的邻居曾惊叹，幼儿园这些设施才用多久，怎么就都挖掉了。什么时候，学校不再为怎么花钱搞所谓的物质“文化”殚精竭虑，而是把财力和精力贯注在“软文化”的建设上，就意味着海沧教育真正开始转型了。后面这些话，我没说。这其实是我平时关注和思考的结果。
30.傍晚和小猪一起跑步。她跑完，要先回家。我还想再到海边吹吹风。临走，小猪从包里掏出一支用完的笔芯，交代我回家时到文具店帮买这个型号的笔芯。我说，你回去顺路买下不就得了。小猪笑着说，不嘛，我就喜欢麻烦你。好吧。我开心接过笔芯。 是的，我很开心。好朋友是用来麻烦的，亲人也是。
