文/梁树丽
如果让我用一个字总结我的2023年，我想这个字应该是“读”。
01.带着老梁读书会成员读书
这一年我带着我们老梁读书会的30名成员一起进行读书，从视频号，腾讯会议到馨香书坊，我们以线上或线下的形式开启读书会，我们读书的范围变得越来越大，跟着我们读书的人也越来越多，我们用读书影响着和改变着我们自己，在这个过程中，我们开始让自己沉淀下来，我们更清晰地看见了自己的成长方向。
这一年的时间我们共读了15本书，当然我们不仅仅是参加读书分享，更重要的是我们每次读书分享结束后，我们都会以文字的形式再次重温内容，内化成自己行走的力量。
这一年我们老梁读书会的成员做到了文字赋能成长，其中裴伟娜老师和刘荣慧老师成长的最快，他们的简文一个是500篇，一个是470篇，不仅如此她们也加入了爱敏老师的日更团队，今年她们会获得一个奖杯，这是对她们热爱的最好肯定。
写是最好的成长，在用笔每天行走的日子里，我们会发现我们思想的灰尘被文字一点点拂去并得以净化，我们的教育和生活也变得更加轻盈与透彻。
经营好我们的老梁读书会是我第一要务，我希望用阅读带动更多的人一起热爱，影响更多的人一起同行。
02.跟着张爱敏工作室读书
张爱敏工作室每个月都要共读一本书，我跟着小伙伴们又读了12本书，读书让我得到了全方位的成长，我在收获很多新知的同时也弥补了我的未知。
2024年的读书分享，我第一时间报了名，不仅如此，我们老梁读书会的成员也积极参与，我们分享的人数占了一半，也就是说我们不仅要在老梁读书会分享，我们也在爱敏老师的读书会分享，这是逼着自己进步的最好方式。
在跟着爱敏老师读书写作的日子里，我从来不敢懈怠，几乎每天都是第一个发文，我唯恐拖了大家的后腿。
在忙碌的日子里，读书与写作并没有成为我的负担，反而让我学会了高效安排自己的时间，即便是在最忙碌的日子里，我还追完了多部的电视剧和电影，工作和生活从不耽误。
03.追着王彩琴导师的“芹菜园”读书社读书
彩琴导师的研究生们每周五都会开展一次线上读书活动，我会把需要阅读的每一篇文章打印出来，我和我们学校英语组的老师们再次阅读并思考，在追着彩琴导师行走的一年里，我的专业理论知识在积累中变得厚实，在阅读中我提升了专业素养，我心中倍加感恩。
当然我深知英语老师必须是一个研究型，智慧型和创新型的老师，我和这三种类型的目标还有很长的距离，所以我依然需要深耕阅读，提升自己的专业素养。
这一年教毕业班的我时间虽然很紧凑，但是我还是读完了李朋云英语名师工作室给我们赠送的两本书：《追求理解的教学设计》和程晓堂教授的书《改什么？如何教？怎样考？》， 跟着李老师学习的这一年，他给了我很多听课学习和实践的机会，他的信任让我很是感动。
在团队里面我不是成长最快的那个人，也不是最优秀的那个人，但是我喜欢跟着大家一起行走，我喜欢这种融入感，我深知“独行快，众行远”，所以我愿意追随优秀，靠近优秀，让自己成长为优秀。
04.领着班上的孩子们读书
这一年我做到了每个月给班上的孩子们讲一本书，孩子们虽然学习上变化不大，但是思想却大有进步，尤其是我讲完《扫除道》之后，孩子们跟着我去厕所进行了彻底的清理与打扫，从擦拭灰尘甚至墙上的尿垢，孩子们愿意弯下腰去做，这是一件非常了不起的事情。
这一年我领着孩子们读书，从英语语篇到绘本读物，在英语课堂上我们的学习成了一个百货商店，对我来说，只要是和英语有关的都是学习，都是成长。
很多时候我想说不是我带着孩子们在读书，更多的是我被孩子们倒逼着读书，因为他们需求，所以我需要一直读，这倒让我从中受益颇多，所以我和孩子们是同成长，更多的时候是我成长的更多。
读是我2023年的常态，也是我教育行走的状态，更是我热爱的姿态。
我为2023年读书的我倍感骄傲与自豪！
