老师们教学生，最大的成就感来自学生的进步。很多辛苦在学生获得成绩的那一刻都会变得很值得。
老师的责任是教给学生们知识。就像很多学校里的老师一样，一直在传授给学生技能。但是，有多少学生希望长大以后能成为他们老师的样子呢？又有多少家长希望自己的孩子将来能成为他们老师那样的人？我十分尊敬在教育岗位的所有公办民办老师们，因为我就是其中的一员，而且我也深深理解老师们的辛苦和付出。很多老师在自己的岗位上辛苦耕耘了几十年，十分令人钦佩，教育出了一批批的学生。
老师是教人本领，阶段性明显。有没有能影响学生终身、或者说是长时间的影响学生的人呢？有！那种叫做导师！
导师除了在教授学生技术外，还要具备以身作则，成为学生的榜样。
很多为人父母者起初扮演了老师的角色，教给孩子很多生活技能。但是，随着孩子的成长，渐渐发现已经无法提供给孩子帮助了。这种阶段性的原因在哪里呢？孩子成长了，但父母没有成长。
导师在教授学生的同时，还要以身作则，按照你教给学生们的道理去生活。去示范给学生们看。教给学生们要努力、要为社会做更大贡献、要敢谈梦想。而自己却停滞不前，做着和几年前一模一样的事情。那岂不是空话大话？
老师的职责是教给学生们知识。导师的职责是教给学生们知识后，示范给学生们看。
我希望我自己和团队都能成为学生们的导师，帮助影响他们更长的时间。其中重要的一点就是要学习，提高自己的能力。在教授学生们的同时也要自己进步。所以我把这些文章起名：《师徒日课》。解释为“教学相长，师徒共进。”
老师好当，导师难为；路漫漫，步步行；且学，且长。
教学相长，师徒共进。今天是师徒日课的第226天。
