人17民族本 李慧玲
摘 要：大学生参加社会实践，对于了解社会、锻炼毅力，对于增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。这次实践内容为给福利院老人们和孩子们送去快乐和温暖。
关键词：陪伴、聆听、手工、教育。
一、实践目的
1、了解福利院的组织结构
2、深入福利院了解他们的生存状况
3、巩固理论知识，锻炼实际工作潜力，增强了社会工作的兴趣和热情
实践单位介绍
江口福利院，主要收养了一些老人、孤儿等，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮忙。其中儿童年龄段分别为：0-2岁，8-17岁，3-7岁，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
实践资料与个人体会
这是一次由江口团县委组织的社会实践活动，参加这次志愿活动的都是当地暑假回家的大学生。这是我第一次参加关于福利院的志愿活动，我带着疑惑与好奇来到福利院，我们第一次进去，由于孩子们被组织去看电影了，我们十几个人便简单开了次会，第二天再来。
我们第二天来到福利院，这里的孩子大多都是很活泼的，院里大厅有他们每个人的照片与身世说明，我们每个人都找一个孩子与他们谈心，交朋友。我接触的是比较小的孩子，8岁。
在十五天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点
1、他们大部分热情而脆弱
遇到我们这些陌生人，他们一点也不怕生，热情的和我们交谈，喊“哥哥”“姐姐”和我们快乐的做游戏，屋子里都是满满的欢笑声。他们需要引起别人的关注，在这个大家庭里，他们首先要的是公平，当遇到不公平的偏袒时，往往会哭起来。他们的热情来自于对他人关注的渴望。
孤独与梦想
第一次见面我们都希望能记住彼此，我先告诉他们我的名字，然后问了他们的名字，有一个简单的称呼。他们喜欢拍照，喜欢一起动手做东西，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般状况下是断然不准出去的。我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。
实践结束的时候，我们以一封信作为结尾，我们给孩子写一封信，并留了一张彼此的照片。这是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践。虽然我们创造的社会效益难以用用金钱来衡量，但其对我们的影响和锻炼是难以计数的。
