最近一直陪着孩子写作业，特别奇怪，本来于我而言，5以内的加减法和基础拼音应该很简单很无聊，可最近几天陪孩子写这些东西竟然写得我一包精神。主要源于对孩子写作业状态的观察。
我和夫人对于孩子的学业本着能少费心思就少费心思的原则，毕竟孩子以后学习的路长着呢，先以玩为主。可是闺女本身对自己要求还挺高，如果和别的小朋友差太多，自己就会很沮丧，这样也不利于培养自信心。于是我喝夫人只好按部就班跟着老师节奏操练孩子，真不知道这代孩子究竟是幸还是不幸，不去操那个心吧。
闺女写作业状态不是很稳定，有时候自己独立完成的很好，但大多数时候都是注意力容易分散，为了确保精力分散浪费玩的时间，我和夫人决定陪着孩子写作业，不是坐在一边监督，而是换个方式，由孩子监督我，孩子写什么作业我也跟着写，并接受孩子的指正和批评，这样好像效果还挺好的，孩子有了自主权，但是夜很考验家长的执行力和耐力，否则不太容易坚持。
先说说收获吧，于孩子而言，她的注意力不再分散，基本都是和我同步写，对于坐姿和学习内容把握的还不错，而且完成作业效率较高，意外的收获是对我自己而言，在田字格里慢慢的写字和数字（写快了闺女会生气），竟然有点修身养性的感觉，心态特别平和安宁，几乎没有对孩子的额外要求，因为真的模仿孩子写作业的状态会发现，对我们简单的东西对孩子不容易，真的要换位思考，多了理解就多了快乐，亲子关系极为融洽，此处值得推广。建议陪孩子写作业的伙伴们试试看，效果立竿见影。
