2024.1.14 周天 晴北风
这周是女儿英语学习的第16周，本想和孩子一起学习，每天早上听十多分钟的课，晚上复习一遍，实际上，都是女儿自己拿着手机听课，跟读单词和绘本句子。从斑马币获得数量上可以看出孩子学习的时间，每天上限是200个，周一到周五分别获得78、74、74、68、95、0。周六竟然一天都没有翻看。
绘本书和单词卡更没有读过，英语阅读习惯没有养成，国学朗读也只是在周六、周天早上跟老师读，其它阅读只是在打卡时才读几分钟。
一年级这半年，孩子阅读的书目、数量和阅读时间需要我好好反思，总结。
孩子在校时间较长，下午5：40放学，到家吃完饭，因为自己总想出去锻炼一小时，让紧张劳累的身心放松一下，也必须为明天的工作补足精气神。而周末时间又忙于做饭，散心，看望父母，真正陪孩子的时间实在有限。
想到这些，心中很不安，总想检讨自己，不能全身心陪孩子读书，造成女儿现在对阅读的漠视，阅读主动性不高。又觉非常无奈。
每个妈妈都在尽其所能的照顾孩子，又都有局限性，人无完人，接纳这份不完美，这才是真正的人生。
自己每天的时间都给谁了？一周的时间里，给学生的最多，却看不到多少变化。最希望学生喜爱阅读和写作，却感到考试多得无限顾及其它的。先应付好考试，才会不负众望。因为家长、领导是只看分数的。
