以往周四下午的第二节课是阅读课，孩子们要去书院进行阅读。这也是深受学生喜欢的一段时光。
上完第一节课，我就派班级里的两位小小图书管理员去书院帮忙分发书籍，为第二节课的顺利阅读做准备。不多会儿，她俩气喘吁吁地跑回来告诉我，这学期重新排了课表，我们班由原来的第二节变成了第一节，所以，就没法去上了，看到孩子们失望的表情，我决定利用班级图书角里的书，在班里进行阅读。
为了快速拿到自己喜欢的书，我让孩子们以组为单位，去书架选书。好在大家都想快点儿拿到书阅读，所以选书在安静中快速进行着。然而到了瑜同学的组，却出现了意外状况，她一边慢腾腾地挪步，一边时不时回头说着什么。看到这个情形，我有点儿着急，催促她快一点儿，她竟然还是刚才的样子，这时，我已经收不住情绪了，提高了声音，告诉她要为其他同学着想，如果大家都这样磨蹭，肯定没有时间阅读了。可能因为平时的我都是温和的，一生气，她也很难接受，拿回书后，竟然在座位上偷偷抹眼泪。我走过去一问，才知道刚才是前面同学告诉她，要让她帮忙给选一本书。
很显然，她觉得自己并没有错，而是同学在喊她，她需要回应，我也觉得可能是错怪她了，但是终究她的行为是我不能赞同的。因此，只是告诉她，下次不要再出现此类情况。
就在课后辅导快要结束的时候，她快速交上作业本，并开心地把一颗向日葵种子递到了我手上，此刻的我，脸突然变红了，她忽闪的大眼睛和欢快的表情，分明就像一株向日葵，阳光又纯净。
带着内疚回到了办公室，将此事说给同事听，觉得自己做的有些不妥，然而孩子表现出来的却是大度。
同事随即塞给我两块糖说：“这就是孩子的乐趣。”果不其然，第二天下午，当我下楼的时候，正好碰见瑜同学，老远就和我打招呼，当看到我从兜里掏出的两块糖时，她的眼睛亮了，拿到糖果伴着一声谢谢老师，一蹦一跳地走远了。然而，那就“对不起”就是说不出口，我想不只是老师，这也是很多家长也会又的情绪吧，因为孩子的无理取闹，可能激发了自己的愤怒，批评完孩子后，又会后悔，可是却没法开口道歉。突然想到了一句让人揪心的话，“你批评孩子，孩子不会减少对你的爱，他只会不爱自己。”
通过此次事件，我决定要尽量控制好自己的情绪，并且在遇到问题时，要勇于展示自己内心的想法，无论对方是强者还是弱者，都要给予尊重和理解。
