今天12月28号，明天29号，再有三天，2018年就要成为过去时了，站在2018年的尾巴上回望，我感到自己越来越趋于消极、颓废，特别是多事之秋，11月以来，我先说撞车，后来，眼睛得了飞蚊症，很影响视力，更影响心情，加上孩子爷爷突然病逝，我的心情如同调进谷底，头顶的天空总是如同置身阴霾一样。读书，学习的劲头小多了，10分疯狂地跟随张文质老师的教育写作班进行写作，听课，但是近一个多月来，我因上述种种原因，读书写作的热情骤减，上月连叙事者团队中每月共读一本书的任务都没有很好的按计划完成。心情灰色，做事更拖沓，好像自己找不到出口似的。
昨天放学后领导召集全体教师开会，原来是进行师德考核评定，我也在支教的学校参评，领导宣布参评方案，我心里中的悲凉和不快在全身弥漫，初来支教，八个人中三个指标，我两手空空，没有成绩，路途遥远还总是因事请假，甚至因坐车不便迟到早退，证书也不多，怎么跟人家本校的老师们去竞争？今天我们没有上交证书，主动弃权参评优秀。必须承认，因为考核为优秀的同事平，丽和霞确实比我做得好。人家实干的精神和成绩明摆着，是大家有目共睹的，当然，与我一同支教的另外两位同事因为家有二宝，每天上半天课，自然人家也不在乎优秀不优秀，轻松自由就好。但是我不行，我没有二宝做挡箭牌，没有骄傲的资本，看到张主任很淡定，我心里也变得几分坦然，反正优秀指标有限，弱肉强食，没有有的老师站大多数，不光我一个，即使我在人才济济，藏龙卧虎的原单位，优秀也不一定是我，如此想想心里反而平静释怀了很多。脚踏实地，好好干吧。
元旦快乐，快乐元旦，明天就是2018年最后一天工作日，很多学校和单位都在庆祝活动，我们学校学生诗词比赛，和拔河。因期末考试迫在眉睫，手中的试卷成堆，因为学生基础知识很差，学困生太多，我带领孩子进行第一遍复习，既想多抓基础知识，又想教会他们啃阅读理解的方法，作文还是一个老大难的问题，有的孩子五年级都不能写一段完成的流利的话。内心是否着急，课本不串一遍又怕孩子们自己不翻课本，试卷不讲怕孩子们不会，不细讲评怕大多数孩子不会，再加上《品德与社会》也要考，上级竟然突然弄来12张试卷，语文还有13张，真有点处理不过来，我上课讲评，下课做试卷的答案，有时候心急吧，加上眼睛不得休息，总是看错行，特别是竟然在黑板写了好几个错别字，害得孩子们不断举手给我指出来，今天真是很惭愧。
回家路上，跟同行的张主任交流复习方法，他说他以前教语文非常重视写作文，每周都要孩子们写一篇作文，每带一个班都教孩子写一个月的作文。从格式，方法入手，想让孩子照着一个范文仿写。因为毕竟作文在考试中占很重要的比重，一个孩子写一句，就会失掉三十多分。损失惨重。这学期来不及了，以后我一定加强写作训练，加强对孩子作文的及时批改。
既然临近2019年的期末考试还有两周的时间，我还是带领孩子们把基础知识打好吧，在有限的时间里，尽量少发火，多一些心平气和，耐心的鼓励辅导学困生，多给全班孩子一些鼓励，少一些讽刺和打击。即面对现实，又要以积极的行动，微弱的能力改变现状，这也许就是最好的安排和做法。慢慢来吧，分数虽然是最重要的评价手段，但不是一个孩子的全部，即使我们评不上优秀，我付出了，依然无怨无悔。
慢慢来吧，孩子多学一点是一点， 反思也是一种修炼，而且是一种非常必要的修炼。
晚上，看到微信群里跟张文质老师学写作群里很多熟悉的优秀老师们分享自己一年的教育写作的心得体会，我看得津津有味，很是羡慕。我不顾眼睛干涩，疼痛地做笔记，对自己近一个多月的消极颓废，懒惰有些惭愧，更有些担忧，特别是眼睛问题，我希望上帝能够让我看到这个明亮多彩多姿的世界。我的写作梦依然没有灭，希望能一如既往的跟群里的小伙伴们徜徉在阅读写作的旅途中遇见更好地自己。书写美好的人生与精彩。
阿弥陀佛，阿弥陀佛，阿弥陀佛！
