1.故事:陶行知四颗糖与苏霍姆林斯基两朵玫瑰:爱的教育
2.学到了一个新的学习模式:每个组负责一个数学教育家(弗赖登塔尔、波利亚、皮亚杰、布鲁纳)的内容,并扮演自己所负责的数学教育家,其他人则扮演小记者来提问问题。
这个方法在我看来很新颖很有趣,能够激励我们在短时间内记住自己要看的内容,也能知道这一部分内容的重点在哪里,是一次很有趣的经历。
1.故事:陶行知四颗糖与苏霍姆林斯基两朵玫瑰:爱的教育
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这个方法在我看来很新颖很有趣,能够激励我们在短时间内记住自己要看的内容,也能知道这一部分内容的重点在哪里,是一次很有趣的经历。