端午节是中国的传统节日之一，华德福学校是非常重视中国传统节日的。每逢节日，就像过年一样热闹，端午节前期，家长们为了能让老师有更多的时间和精力放在教学上，节庆用到的所有手工作品都出自启元家长的手中，家长每天来到学校做香包，包粽子，折葫芦，拍戏剧，一片热闹的景象。
星期四，启元森林学苑和彩虹桥幼儿园一起举办了端午庆典活动，祭祀天地君亲师。天：在古代人的印象中，天是人间祸福的主宰，也是自然的支配者。天在能给人福泽的同时,也能给人灾难，能降雨使得人们丰收，也能不降雨让人们遭到饥荒。地：人类的一切生存所需都取之于地，把大地比作母亲，是再恰切不过的了。君：从传说中的伏羲女娲开始，炎帝、黄帝、尧、舜、禹、汤、到文、武、周公，这些人都是历史的有道明君。亲：对长辈要孝顺，对同辈要友好，对朋友要宽容，对晚辈要慈爱，夫妻之间要有礼遇。师：在古代指历代明君，如伏羲、炎帝、黄帝、尧、舜、禹、汤、周公、孔子。
为了这场活动，所有的老师和家长们都付出了努力，大家都辛苦了。每次当我说出感谢的话语时，家长会说，我们是一家人，有事情一家人就得互相帮助，这样温暖的话语真的让我非常感动，同时也让我陷入了思考。我知道雅宸班的家长们一直在我的背后默默的支持我，我唯有全力陪伴好我们的孩子。
一直以来，我整个身心都在雅宸班，在雅宸班的孩子们身上，我一直在想我该如何陪伴他们，我能带给他们什么。我突然有一种感觉，我该如何做能和家长有更多的链接？我感觉和家长的链接并不够，我是家长和学校之间的一座桥梁。我们都知道，任何一所华德福学校都是需要家长和老师共同努力，学校才能越来越好，每一个孩子的健康成长也是需要家长和老师互相支持，才能最终成就孩子，所以我这道桥梁需要坚固才能成就彼此。
最近深深的感觉到一个班级孩子的状态与老师的状态关系太大了，自从我对蜡棒蜡块有了意识，班级里果然没有一个孩子再来补蜡棒蜡块；自从我对浪费有了意识，孩子们果然没有剩饭剩菜的现象了。最近懿谨老师教孩子们吹竖笛《小小紫罗兰》，我也和他们一起学，我不得不承认，我没有孩子们学得快。于是中午吃完饭我就会吹一会竖笛，以前吃完饭就都跑出去玩了，现在有的孩子就会和我一起在班级里吹竖笛。有一天放学玩耍时间，我拿着竖笛到户外看她们玩耍，顺便辅导一下吹得不熟练的孩子。放学出去的路上，我一边走一边吹，孩子们也拿出竖笛，一边走一边吹，那画面美极了。突然我意识到，做老师需要对万事万物产生兴趣，热爱生活，积极向上。孩子自然心胸宽广，心怀大爱。对老师来说确实是非常考验，但是这就是教师这份职业的特殊，教师必须更全面的看待生命，否则，他们就无法成功地，以一种适宜的，富有成果的方式来教育未成年人。从前我认为我就做我擅长的，但是现在我必须改变这种模式，将我擅长的工作做到极致，一切我不擅长的都将成为我毕生的功课。
岁月静好，端午安康！
