【读】“胖”在成人世界和儿童世界是不同的概念。孩子们喜欢跑过来环抱住你，把头埋在你的怀中、胸前、肩窝里寻找安慰和安全感，胖的感觉一定是又踏实、又温馨。而成人对胖的感觉主要来自于审美和衣着。在以后的生活中，孩子自己将有机会了解这个词的含义和用法。
【想】有时孩子们的想法仅仅处在表面，并不带有“贬义”，而家长想法不同，思考不同，有时会带给孩子一些不同的体验，试着去挖掘孩子所说话背后的意义。
【读】读书，读好书，永远读书是个亘古不变的道理。书是人类精神的载体，通过书我们和古人对话，和世界对话。儿童天然地喜爱读书，因为求知是儿童的天性。一般来说，儿童的环境是偶然的。它不是专门、有意识准备的环境，所以儿童的将来是偶然的。但是有意识地准备环境是教育科学的要义。如果不尊重儿童心智成长的规律，想当然地安排儿童的工作和学习，使得儿童没有自主选择的权利，儿童就会丧失很多敏感期，也就会丧失很多发展的机会。
【感】每次看到有关的读书的句子，总是感慨万千，这一次想到了“环境”这个词。我们常常说环境，这不是一个强制性的，而是一个有准备，潜移默化的“老师”。在我们这里，有了一个准备好的环境，但很少强制性让大家去读书，但奇妙的是，每一个来到书馆的娃娃，都会自觉自发的看书。
【启】如果在家里也有这样一小片天地，有这样一个小书库，是否孩子会将爱读书的天性坚持下去，不会被磨灭。
【动】①自己也做到坚持读书，读好书②多读书，为大家推荐好书。
