之前大宝很努力的想考进大队部，第一次失败了，后来不断努力，第二次终于以总分第二的成绩如愿以偿，当时我是不愿意让他去的，总觉得要占用学习的时间，还觉得可能孩子有虚荣心，但是分析利弊后，尊重孩子的选择，他还是参加了。
直到昨天回来，孩子给我说，要退出大队部，一番讲述之后，原来是因为一个大队委员放学后去给大队长请假去医院老爷爷，大队长没批准，然后等结束到医院的时候，他爷爷昏迷了，昏迷前没看到孙子的面（孩子的讲述），然后孩子觉得大队长没有人情味儿，说着眼圈红了，快哭了，就因为这个原因要退部。首先及时的肯定了孩子，我觉得他是一个重感情的人（孩子捕捉爱的能力很强），然后把利弊也讲了，孩子还是坚持，他觉得他数学英语都进步了，只有语文退步了，而大队部几乎占用的都是语文朗读和自习的时间，他要学习，不想这样，所以坚决要退。
前后一年的时间，一年前不想让孩子去孩子非要去，一年后我也释然了，孩子非要出来，也许这就是成长，但无论什么样的决定，我们只负责提供建议，分析利弊，最后的决定权交给孩子。
听完付老师直播后，才知道之前为什么孩子因为一件事征求我建议的时候，我说都可以，你自己决定，他会生气，原来他是觉得我不尊重他，甚至不管他，真正的尊重是阐述利弊后，决定权交给孩子，又学习了一招。
满足带来节制（前提:一定是有边界的！）
