持续分享398天，2018年8月15日，张红。
关于教育，现在的热点问题是：核心素养。说白了就是教育要培养什么样的人这一核心问题。不同国家，不同组织，对核心素养都有各自的详细要求。
核心素养代表一系列知识，技能，和态度的集合。要以“终身学习”的角度，为教育与训练系统建构一套“关键能力”。
学习能力也包含了：阅读素养（而不是语文素养），数学素养，科学素养。阅读素养不仅“增长知识，发挥潜能”还要“实现个人目标并参与社会。”不仅“理解，运用和反思”还要“评价并参与到阅读中。”不局限于传统的纸质文本，涵盖一切可读，可视，可听的文本。
而我们本土视角下的核心素质“教育要以什么德，树什么人”。也是值得我们每位教育工作者深思的问题。
最成功的教育，应该是培养孩子，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。在文化基础（人文底蕴，科学精神），自主发展（社会学习，健康生活）社会参与（责任担当，实践创新）全面发展的人。
