姐姐内心很脆弱，依赖心理很强，动不动就哭鼻子。
吃饭慢，被大人说，哭；
指挥小宝，反被打，哭；
在学校不会做作业，或没有做完哭，哭；
一时找不到自己想要的东西，哭；
没有妹妹的玩具多，哭……
家人对此都束手无策，不知如何是好：心情好点，就耐着性子跟宝宝说说道理，如“吃饭慢，后面饭都冷了，这样会导致宝宝的肚子会痛的，”若心情不好，往往精力耗得很快，精力不足时，情绪容易波动，一旦发生就很难被控制，就会采取更直接的方式：如吼叫、甚至罚站等暴力措施，每次惩罚后，都有愧疚感。负面情绪如同魔鬼，精力不济，很难镇住，这就是为什么人失控、打骂、悔恨，再到失控不好的循环中。
看到姐姐用的是自己的笔，妹妹径直走过去夺了姐姐正在纸上涂鸦的笔，姐姐气恼暴跳、大声地哭泣。
妈妈对姐姐的这种暴跳哭泣的方式也直摇头，这样下去，肯定会伤害到她自己。
孩子间的争吵，她们自己会处理，让她们体会情绪、学会如何对付自己的情绪，不能让她们误认为，“我哭，就有理的概念。”我就劝妈妈也不要去理会。
姐姐伤心的哭，希望奶奶介入帮她教训妹妹，一直在喊“奶奶、奶奶…”
我怕妈妈动摇，就说，“如果去介入，以后孩子还会以这样的方式解决问题，你也不想她们这样的哭闹吧！”
妈妈也只能忍着回房间，除非她停止了哭泣，才可以去安慰宝宝。
姐姐看到奶奶走开，找不到可以依赖的对象，哭的更伤心、更大声了。
过了一会儿，看到没人搭理，哭闹声小了，我走过去，轻轻地说，“宝宝，我们都喜欢坚强的孩子，但都不喜欢动不动哭泣的孩子，奶奶说了，‘当你不哭了，就可以去找奶奶。’”
儿童教育专家认为，“哭”只是孩子行为的结果，并非原因。李群峰认为孩子哭闹主要有三个方面的原因：一是身体不适，二是情绪不佳，三是用哭闹来达到某种目的。
如果是身体不适，可以看出孩子提不起劲，爱动的孩子不愿动，就需要多休息，或者看医生。
如果是第二种情况，先让孩子自己体会情绪，若自己能调整就更好；若不能，就要先了解具体原因，然后进行疏导，让孩子把情绪泄出来。调整情绪如治水，宜疏不宜堵，若堵，迟早会憋出问题。
经常发发小脾气的人，可以及时泄掉不好的情绪，就不太会出大事；反而那些平常看起来没有脾气的人，情绪没有出来，被积压在里面的，易出大事，要么把自己憋成抑郁了，要么伤害他人，后果都很可怕，所以，千万不要去激恼一个脾气好的人。
初中有个同学，平常脾气很好，一次跟人起口角，被人逼急了，最后演变成打架，失去理智的他，完全不顾及后果，一股脑的发泄出来，结果把人家脑袋打得流血了，幸好没有出大问题。
如果是第三种情况，那就不要去理会，孩子使用的伎俩得不到认可，自然就会放弃。
最近重庆公交车坠江事件刷屏，两个当事人都没有控制好自己的情绪，反而被情绪所左右，正所谓冲动是魔鬼，结果：她错过了一站，就导致其他人错过了后半生，疼惜！
哭，仅仅是表象，适当的哭，可以释放负能量、不好的情绪，偶尔哭泣有利于健康。
若用哭的手段去达某个目的，则断然拒绝。告知孩子哭没有任何帮忙，更重要的是让孩子体会：哭是解决不了任何问题，而是自己直接面对、或去寻求支持。
