伊川县直中学 张育花
今天上课与一个学生发生了矛盾。原因是一上课他就趴在桌子上睡觉，我叫了他三次，仍然不醒，当我再一次叫醒他时 他用发怒的眼神看着我说:“我头疼”。于是我噼里啪啦的对他进行批评。这会心平气和了，感慨颇多。面对问题学生，在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下你是老师，这样会帮助你压一下当时就要发作的脾气。转而心平气和的同你的学生说话。另外，对于问题学生的教育不可能立竿见影，要反复抓，抓反复，用耐心做好教育转化工作。耐心将会让问题学生在爱的温暖中走向进步。有时我也总是急切的想让学生进步，想在课堂上让所有的学生集中注意力的学习。想让学生一下子长大，变得懂事乖巧。而这个过程又是多么不易。总是在学生不听课时 气的火冒三丈，缺少了教师应具有的品质。而在每一次生气过后才觉得懊悔万分，他们还 只是个孩子啊，在以后的教学中，我要改变自己的角色，试着用心和他们交流，让他们学着换位思考，相信我的孩子们会越来越懂事！
