深圳市颁发的《关于深化中小学课程改革全面提升教育质量指导意见》主要目标中提出建设优质的校本课程，实施精品校本课程建设工程，鼓励中小学利用学校，家庭，社区各类社会资源，积极开发拓展性和延伸性的精品课。校本课程鼓励小学重点开发，习惯养成，兴趣培养，学会学习，快乐阅读，生活技能等领域的精品课程。促进学生自主和探究，合作学习，加强中小学学习方法的指导与培养，注重学习兴趣的激发和学习习惯的养成。优化学习过程，创新学习方式，引导学生在做足学归纳，推进研究性学习，小学积极开展活动教学，重视培养小学生观察，分析，归纳和比较等研究性学习基础素养，氛围中，提高个人综合素养。
关于深圳市对于校本课程的研究，值得学习的方式有将学校，家庭，社区和各类社会资源充分利用，注重学生习惯养成，兴趣培养，教方法，学会学习，快乐阅读，“做中学”的体验是教学，都值得借鉴。
《我为家乡代》言课程目标:
一，引导学生了解家乡迷人风光和文化，并用自己的话介绍自己的家乡。
二，培养学生观察事物，搜集资料，整理书写，创作文章的兴趣和能力，以及团队协作的能力和探究实践能力。
三，培养学生生命意识和热爱家乡的情怀。
课程内容框架大致可分为:一.秀乡情。介绍家乡美景。
二，思乡情。主要呢是介绍家乡民间故事，大街及名人笔下的不详爱情的《我爱这土地》，余光中的《乡愁》。
三，忆乡俗。主要是介绍家乡的民风民俗，特色技艺展示。
四，写乡景。我们家乡的变迁，以及畅想家乡的未来、我为家乡代言等方面着手。
