从孩子出生的那一刻起成人就开始压制，约束他，可悲的是，成人自己竟然毫无察觉。现在，虽然我们身处文明社会，人与人之间的关系是平等的，但是儿童与成人之间的对立关系，对孩子的行为采取强制约束和刻意限制孩子自我发展，则更趋恶话。
长期以来孩子和成人的关系处于对立状态，现在这种关系更是受到了挑战，孩子总想挣脱大人的束缚，除非自己需要帮忙，否则不希望大人有任何的干涉。希望每一件事事情自己亲手去做。显然这种情况很普遍，是因为这么多孩子长期受大人的干扰太多导致，确切的说是受到了长期压制所致。
更多时候，成人总喜欢自以为是，把自己的想法强加给孩子，认为一些事情可以比孩子做的更完美，于是成人就把习惯了的行为强加给孩子身上，要求受成人的支配，迫使孩子屈服，放弃自己的想法与意愿。
事实上，每一个孩子都有自己他独特的个性，之所以说他们独特，是因为成人还没有将他们的一些行为了解清楚，研究清楚。比如孩子选择礼物和玩具的时候每个家长都会买自己喜欢的，而不是孩子喜欢的。可是每次面对家长买回来的这些礼物和玩具时，孩子并没有表现的更开心或者非常感兴趣。
与之相反的是，当他们在独立探索他们认为新奇的事情的时候他们都显得那么安静，专注和投入，当孩子独自探索某些事情时，他们的满足感是普通的生光玩具满足不了的。正是成人的错误观念，造成学校和教育体制的误导，更导致社会上相关教育机构的很多错误行动。甚至成人的企业管理也是有相关偏差。如今，教育的偏差已经让社会各界的人士不断的反省。但不自由的大环境，培养一些自由的孩子的难度肯定还是有的，这些只能寄托于新一代的家长。
