但是，他们都是孩子，都跟我们这些成年人生活在同一个时空里。他们小时候得到成年人如此对待--温暖的、有爱的，他们成年后也可能会这样去对待他们在生活中遇到的陌生的孩子，这与他们做不做教师无关。
教师对学生，其实不可能有那么多甜腻腻的爱，而要时刻保持一个有良好教养的成年人面对儿童时应该有的模样--尊重的、善意的、友好的、关心的、体贴的、专业的。
《不建议的教育教学行为清单》内容如下:
不漠视学生的每一次问好，教师要面带微笑热情回应。特别是学生早上到校后，师生相遇时，教师要主动问好和热情回应。放学时要微笑道别。
如果对全班学生都用全称来交流，就不该对自己喜欢的学生用爱称或者昵称。
不建议当着全班同学的面赞美某个学生的容貌，这对其他不漂亮、不帅气的学生不公平。
这些都是常识，都是一个具有良好教养的成年人面对儿童时应该有的模样。而教师是儿童生命里很重要的成年人，也该是他们遇到的最具有良好教养的成年人。
教育没那么远，所有在教育之外的事，其实都在生活以内。
