孩子像弹簧，你弱他就强。孩子们的可塑性极强，但是，孩子们的惰性也极强。可是转念一想，其实，大人也有惰性，又何况孩子？孩子们的想法很简单，孩子们也喜欢有更多的机会，更温暖的环境，更好的学习体验。
严格要求孩子近一个月了，变化惊人的大。可见孩子们的可塑性极强。以前总觉得应该给孩子的天性在规则面前显得尤为苍白，现在发现，遵守规则之后也可以有解放天性的时候，甚至机会可能更多。因为孩子们听课的效率提高了，所以学习的效率也就提高了。没什么比孩子们既学好又玩好来得实在。
在经过了两三轮的努力，以及和家长的沟通之后，孩子们的变化是喜人的。有些原来懒洋洋的孩子坐直了；有些上课不认真听课的孩子，听得认真了；有些写得不工整的孩子，写得更工整了；有些经常不按时交作业的孩子能够及时完成了……孩子们的进步不光在学校里，听说，在家里也表现得很明显，这就够了。慢慢长大，做一个老师放心，家长省心，自己用心的孩子，一定错不了。
孩子们不但用进步感动着我，也用进步激励着我。原来歪歪斜斜的排面变整齐了；原来嬉笑打闹的路队更有秩序了；原来混乱的课堂更有规矩了；原来不会听讲的孩子开始努力听讲了；更多的小手积极举起来了……
孩子从方方面面在成长，也希望我们这些大人都能够继续给孩子们做好神助攻。
对于我们来说，可能每一天都在无休止的重复中，更多的是鸡飞狗跳，可是对于孩子们来说，每天都是新的，每天都在学习适应这个世界的新本领，每天进步一点点，光阴就不会被虚度。
那些愿意为班级做出贡献的孩子，都在默默地拔节，他在劳动里积极，干的起劲，他找到了自己的价值，变得更自信，上课也会更自信。就拿羽涵宝贝来说吧！原来经常不认真听讲，但是这学期每天都参与劳动，不怕苦不怕累不怕脏，干得好，心情也好，最后发现，上课也不似从前那样，而是特别积极的表达自己的想法，哪怕一节课上只有两个人举手，也一定会有她一个，多好。
虽然不知道其中的原理，但是，劳动教育可能真的很重要。
那些平稳进步的孩子也是不错，比如维维，从刚入学的胆小，到现在的落落大方，各方面都在进步；比如彤彤，像一朵无声绽放的花朵，默默地变得更爱学习更爱表达；比如思涵，虽然在家里被宠成了小公主，在学校也在尝试着加入劳动的队伍，慢慢学习关心别人；比如芮莹、艺纯、佳诺、两个若熙、甚至语晨，她们可能原来都不爱说话，但是，却默默地为班级做着贡献——摆桌子，扫地，捡垃圾……
子骞、雨哲、璐璐、权权是非常有心的孩子，很多时候中午都能看到他们学习的身影，有时候写词语，有时候写练习册，有时候在预习……坚持着做，他们自己可能都会被自己惊艳到。
菲菲现在经常主动整理好自己的物品，不再只是依赖于奶奶，多好。毅博总是默默的不吱声，但是做事情却特别认真，让人放心的孩子。不过最近发现以诺和若熙在数学上的马虎，还在找原因，不知是上课没认真听，写口算时不认真还是没听明白……
当然，也有的孩子仍需努力，不过，我相信，他们都能越做越好哒！转变自己的心态，现在每天都能发现孩子们的好，我开心，孩子们也开心，多好！
