转眼间，辰宝上幼儿园已经有一个半学期了，他的变化是显而易见的，变得更加懂事，有礼貌，也养成了良好的生活习惯。
辰宝所在的幼儿园是一所公立幼儿园，入园时分在了小三班，班里有三位老师：陈老师是班主任，秦老师负责教学，刘老师负责生活。三位老师虽然年龄都不太大，但是都是很有经验的幼儿教师。尤其是班主任陈老师，记得开学前家访，那段时间我们工作都忙不在家，陈老师大热天的跑到孩子妈妈单位进行家访（孩子妈妈单位比较远），不仅详细介绍了开学前家长要做的准备工作，还反复提醒：孩子入园后，可能会有一段时间的不适应，早上可能会不愿意去幼儿园，可能会哭闹，家长不用太担心，要相信老师，也要相信孩子的适应能力。当时我们就觉得陈老师特别的细心，有耐性。
辰宝在上幼儿园之前一直都还不会自己吃饭，都是大人喂，而且吃饭喜欢磨磨蹭蹭，还喜欢边看电视边吃。开学前的家长会上，老师就提醒家长要提前让孩子慢慢学着自己吃饭，于是我们在家就开始有意识的引导他自己学吃饭，可是收效甚微，因为家里老人总怕孩子饿着，一看他自己吃不好，就又喂了起来。开学没多久的一天，刘老师在微信上告诉孩子妈妈，今天批评辰宝了，因为他吃饭的时候磨磨蹭蹭，不好好吃。记得当时知道后，我还有些担心，怕孩子因为挨了批评，对幼儿园有抵触情绪。放学接他回家的路上，我就问辰宝：今天在幼儿园是不是挨老师批评了？他刚开始还有些不好意思，后来告诉我是因为自己不好好吃饭。我又故意逗他说：那老师批评你，是不是就不喜欢你了？他说不是，老师说了，批评我是想让我好好吃饭，还喜欢我，我也喜欢老师。由此可见老师的耐心与细心，老师批评孩子是很正常的，批评完之后还会跟孩子解释，应该是怕孩子心里产生抵触情绪吧。
我去参加过一次家长开放日，那次，我亲眼目睹了老师们与孩子相处的点点滴滴，老师们对孩子的柔声细语、对孩子们的耐心引导等等，从孩子们对老师的依恋可以看出，这些就是老师们日常所做的，而不是秀给家长们看的。在玩一个关于拥抱的游戏中，看到孩子们欢呼着冲向老师，争先恐后的要给老师一个拥抱的时候，我彻底的放心了。孩子是最纯真的，谁喜欢他、对他好，他就喜欢谁，这一点是假装不来的。
辰宝很幸运，在他人生中第一次集体生活中，就遇到了这样负责，细心，对孩子充满爱的三位老师！
