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一年级。
“不说话安静闭眼休息的奖励一颗小星星。”
“咱们比赛看谁第一个睡着，加油。”
“睁着眼睛是睡不着的，闭眼。”
“不午休的到办公室学习。”
………
不知道用了多少种办法，我坚持在班里盯着孩子们午休。
一个月之后，终于有了成效。
铃响后，都会自觉的趴在桌子上，闭上眼睛。即使有的同学睡不着但也会闭目养神。我可以不用去班里，这种感觉真好。。。这么自觉，都让我变懒了……
但是…………
二年级。
一切大变样。
不知道是我太懒还是他们心眼变多了。这睡觉时间干啥的都有，“画画的，玩橡皮泥的，说话的…”就是木有几个睡觉的。看来得“放大招了”。
狠盯了几个中午却不见成效，还真得动动脑子。
终于，我决定还是激发孩子的主动性，一直被动睡觉是挺难受。于是制定了午休考核制度，每天自觉睡觉的加1分，经提醒才可以安静入睡的不加分，扰乱秩序的减1分。分数每周总结一次，满10分可以换一张一元班币。
还别说，目前来看效果还不错。这和孩子们“相处”得变着法的来啊……
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