【读书打卡】 变批评为希望——读书打卡第76天《非暴力沟通》
【8+1读书会阅读打卡】
【打卡】第76天2025.11.17周一
【书目】《非暴力沟通》
【读者】吴老师
【阅读摘抄】
批评往往暗含着期待。对他人的批评实际上间接表达了我们尚未满足的需要。如果一个人说“年你不理解我”，他实际上是渴望得到理解。
如果我们通过批评来提出主张，人们的反应往往是申辩和反击。反之，如果我们直接说出需要，其他人可能会做出积极的回应。
【阅读感悟】
“批评往往暗含着期待”，确实如此。
我批评学生上课总是说话，其实是希望他上课认真听讲；我批评学生作业拖拉，其实是希望他按时完成作业；我批评学生字写得潦草，其实是希望他写字认真点，写得好看一些。
可是，这些本来良好的期待，说出来时却是批评和指责，得到的结果是，自己生气，学生怨怼。
那如何改变这种现状呢，《非暴力沟通》给出了很好的方法，前面的情境我们可以换一种方式表达：
“小明，我发现你今天上课跟旁边同学交流太多了，老师希望你听课认真一些，可以掌握老师讲的更多知识要点，可以吗？”
“小华，你的作业没有按时交送，我很担心，不知道你是不是遇到了困难。老师希望，今后你能按时交送作业，好吗？”
“小林，你的字有点潦草，如果能写的更工整一些，就会在考试中拿到更多分数，你能调整一下吗？”
这样的表达，是不是比批评更容易让人接受，不会产生对抗心理呀！
